Presentación
| Páginas | 7-8 |
Cuadernos sobre Jurisprudencia Constitucional - N° 12 - Septiembre 2017
Cuando conversé por primera vez con el profesor Pedro
Grández acerca de la posibilidad de coordinar uno de
los “Cuadernos sobre Jurisprudencia Constitucional”, de
inmediato le propuse el tema (o temas) de la obra que tienen
entre manos. Ambos directores de la revista, Pedro y también el
profesor Luis Castillo, mostraron su beneplácito con la propues-
ta, e incluso convenimos en lo bueno que sería que ellos mismos
participen en la revista.
Como saben algunos, mi relación con Palestra y con ambos
profesores es profunda y de varios años. De ellos he aprendido y
aprendo mucho, ambos conaron tempranamente en mis inicia-
tivas e inquietudes, y siempre me acompañaron académicamente
cuando lo requerí. Incluso diría que me siento en deuda con am-
bos, y por ello para mí ha sido un honor, a la vez que una gran
responsabilidad, aceptar el encargo que me dieron.
El tema del presente volumen reeja, a mi parecer, una nueva
sensibilidad e interés académico frente a asuntos que inicialmente
eran ajenos a las materias que suelen ser abordadas por el constitu-
cionalismo local, abocado muchas veces al “procesalismo constitu-
cional” o a reproducir cierta dogmática cansina y extranjerizante.
Si bien desde esta nueva sensibilidad e interés se abordan
diversas materias, me parece que estos han quedado bien represen-
tados con los temas seleccionados para la presente obra colectiva.
Efectivamente, creo que entre los más grandes problemas y retos
del constitucionalismo contemporáneo están aquellos relacionados
con la desigualdad estructural que afecta de modo grave a diversos
colectivos, con la insatisfacción de necesidades básicas de un amplio
número de personas y con las dicultades para la judicialización
de estos casos. Para muchos, seguramente desde la sensibilidad e
interés a los que me reero, este tipo de deudas no solo nos interpela
a nivel personal, sino que son un aliciente para buscar respuestas en
el plano jurídico y, más aún, para explorar y construir herramientas
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