No todos los caminos conducen a Roma: la Teoría del Caso, su utilidad en la litigación oral y una propuesta de enseñanza

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Autor	Ricardo Elías Puelles
Páginas	203-216

203

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WZKWh^dE^HE*

NOT ALL ROADS LEAD TO ROME: THE THEORY OF THE CASE,

ITS USEFULNESS IN ORAL LITIGATION AND A TEACHING PROPOSAL

ZŝĐĂƌĚŽůşĂƐWƵĞůůĞƐ**

WŽŶƟĮĐŝĂhŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĂƚſůŝĐĂĚĞůWĞƌƷ

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ůĂĞŶƐĞŹĂŶǌĂĐŽŵŽƉĂƐŽ ƉƌĞǀŝŽĚĞůĂ ƌĞĨŽƌŵĂĚĞů

ƉƌŽĐĞƐŽƉĞŶĂů͘

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>ĂƟŶ ŵĞƌŝĐĂŶ ĐŽƵŶƚƌŝĞƐ͘ dŚŝƐ ĨĂĐƚ ůĞĂĚƐ ƵƐ ƚŽ

ƋƵĞƐƟŽŶ ǁŚĂƚ ĂƌĞ ƚŚĞ ĐŚĂƌĂĐƚĞƌŝƐƟĐƐ ŽĨ ƚŚŝƐ

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ƚŚĞŝŶƋƵŝƐŝƚŽƌŝĂůƐǇƐƚĞŵĂŶĚǁŚŝĐŚŝƐƚŚĞŵĞƚŚŽĚŽĨ

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ĂƌĞĞǆƉŽƐĞĚ͘

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ĐŽŵƉƌĞŚĞŶƐŝǀĞŵĂŶŶĞƌ ƚŚĞ ŵĂŝŶ ĨĞĂƚƵƌĞƐŽĨ ƚŚĞ

ŝŶƋƵŝƐŝƚŽƌŝĂů ƐǇƐƚĞŵ ĂŶĚ ƚŚĞ ĐŚĂŶŐŝŶŐ ƉĂƌĂĚŝŐŵ

ŝŶ>ĂƟŶŵĞƌŝĐĂŶƚŽǁĂƌĚƐƚŚĞĂĚǀĞƌƐĂƌŝĂůƐǇƐƚĞŵ͕

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ƉĞƌĨŽƌŵĂŶĐĞ ŽĨ ƚŚĞ ůŝƟŐĂŶƚ͘ &ŝŶĂůůǇ͕ ƚŚĞ ĂƵƚŚŽƌ

ĞǆƉůĂŝŶƐƚŚĞŶĞĐĞƐƐŝƚǇŽĨĂŶĞĚƵĐĂƟŽŶĂůƌĞĨŽƌŵĂƐ

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ƚĞŵ͖ĐƌŝŵŝŶĂůƉƌŽĐĞĞĚŝŶŐƐ͖ƚŚĞŽƌǇŽĨƚŚĞĐĂƐĞ͖ŽƌĂů

ůŝƟŐĂƟŽŶ͘

* Dedicado a mí maestro y amigo, Vladimir Padilla Alegre.

 $ERJDGR(VWXGLRVGH SRVJUDGRHQ7HRUtDGHO'HOLWR SRUOD8QLYHUVLGDG GH%XHQRV$LUHV (VWXGLRVGHHVSHFLDOL]DFLyQ

HQ*HVWLyQGHOD)RUPDFLyQ\&DSDFLWDFLyQSRUOD)DFXOWDG GH(GXFDFLyQGHOD3RQWL¿FLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFDGHO3HU~

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HQ&LHQFLDV &ULPLQDOHV\ 'RJPiWLFD 3HQDO$OHPDQD SRUOD *HRUJ$XJXVW8QLYHUVLWlW*|WWLQJHQ $OHPDQLD&RQWDFWR

ricardo.elias.p@gmail.com.

Nota del editor: El presente artículo fue recibido por el Consejo Editorial el día 13 de febrero de 2016, y aceptado por el

mismo el 22 de febrero de 2016.

THEMIS 68 | Revista de Derecho

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1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

͞EŽŚĂǇŶŝŶŐƷŶǀŝĞŶƚŽƋƵĞƐŽƉůĞĨĂǀŽƌĂďůĞƉĂƌĂ

ƋƵŝĞŶŶŽƐĂďĞĂĚſŶĚĞƐĞĚŝƌŝŐĞ͟

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Decidí ser penalista en el primer ciclo de la FaculͲ

ƚĂĚ͕ƉƵĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂďĂʹǇĂƷŶĐŽŶƐŝĚĞƌŽʹƋƵĞƉĞƌͲ

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que son necesarios para seguir el rito del proceso

pero que no tocan directamente el asunto de fonͲ

ĚŽ͘ŶĞůĞǆĂŵĞŶĚĞƉƌŽĐĞƐŽƐũƵĚŝĐŝĂůĞƐƐĞǀĞƌŝĮĐĂ͕

ĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƚƵĂĐŝſŶĚĞůĂŵĂǇŽƌşĂĚĞĂďŽŐĂĚŽƐ

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ĚĞƚƌĞƐŝĚĞĂƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽ͘ŶƉƌŝŵĞƌ

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ĚĞůĂďŽŐĂĚŽůŝƟŐĂŶƚĞ͘>ƵĞŐŽ͕ƉůĂŶƚĞĂƌĠƋƵĞůĂdĞŽͲ

ría del Caso es una herramienta metodológica muy

ƷƟůƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞĂĚŽƉƚĂƌĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐĂƐǇ

ŵĞũŽƌĂƌĞů ƉĞƌĨŽƌŵĂŶĐĞ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĚĞů ůŝƟŐĂŶƚĞ͘

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necesita en el sistema acusatorio.

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delo7 y paradigmaϴ͘>ĂƉƌŝŵĞƌĂůĂďŽƌƐĞƌĄƌĞƐƉŽŶͲ

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ĚĞŶŽƐĞƌĂƐş͕ĐƵĄůĚĞďĞƌşĂƐĞƌĞŵƉůĞĂĚĂ͘

1 3È6$5$/XLV³8QD5HIRUPD,PSRVLEOH/D-XVWLFLD/DWLQRDPHULFDQDHQHOEDQTXLOOR´/LPD )RQGR(GLWRULDOGHOD3RQ-

WL¿FLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFDGHO3HU~S

2 ,GHQWL¿FRODHGXFDFLyQVXSHULRUFRQORVSDUiPHWURVUHFRJLGRVHQHO DUWtFXORGHOD/H\\DTXHHVWiGHVWLQDGD

entre otros, al logro de competencias profesionales de alto nivel, de acuerdo con la demanda y la necesidad del desa-

rrollo sostenible del país.

3 6HGH¿QHODHGXFDFLyQQRIRUPDOFRPRWRGDDFWLYLGDGRUJDQL]DGD \GXUDGHUDTXHQRVHVLW~DH[DFWDPHQWHHQHOPDUFR

GHORVVLVWHPDV HGXFDWLYRVIRUPDOHVLQWHJUDGRV SRUODV HVFXHODVSULPDULDVORV FHQWURVGHHQVHxDQ]D VHFXQGDULDODV

XQLYHUVLGDGHV\RWUDVLQVWLWXFLRQHVHGXFDWLYDV IRUPDOPHQWHHVWDEOHFLGDV81(6&2³(GXFDFLyQ1R )RUPDO´(QKWWS

ZZZXQHVFRRUJESLSGIPHPRESLB1)(BHVSGI

4 (QXQVHQWLGRFUtWLFRSHURUHÀH[LYR7HUHVD$UPHQWDVRVWLHQHTXH³QRUHVXOWDGHVGHxDEOHTXHHOXVRGHPXFKDVGHHVWDV

categorías, singularmente, principio, sistema o modelo acusatorio (que todos se usan indistintamente) hayan sido mani-

SXODGRVFRQVFLHQWHRLQFRQVFLHQWHPHQWHFRQ iQLPRLQWHUHVDGRRVLPSOHPHQWHFRQIDOWD GHULJRUVX¿FLHQWH´$50(17$

'(87HUHVD³6LVWHPDVSURFHVDOHVSHQDOHV/DMXVWLFLDSHQDOHQ(XURSD\$PpULFD¢8Q FDPLQRGHLGD\YXHOWD"´0D-

drid: Marcial Pons. 2012. p. 20.

5 (PSOHDQODWHUPLQRORJtD³SURFHVRDFXVDWRULR´$520Ë*DEULHOD\ )HUQDQGR&$5%$-$/³,QWURGXFFLyQDOSURFHVRDFX-

VDWRULR\ODOLWLJDFLyQRUDO´&RUULHQWHV0DYH(GLWRUD

6 (QWUHDTXHOORVTXHLGHQWL¿FDQHOVLVWHPDFRPRDFXVDWRULRHQFRQWUDPRV 3(f$&$%5(5$$ORQVR5D~O³'HUHFKR3UR-

FHVDO3HQDOVLVWHPDDFXVDWRULRWHRUtDGHOFDVRWpFQLFDVGHOLWLJDFLyQRUDO´/LPD5RGKDV

 (QHO PLVPRVHQWLGR6$ ³-XVWLFLDUHVWDXUDWLYD HQHO 6LVWHPD$FXVDWRULR3HQDO´ &RORPELD3DQDPHULFDQD )RUPDVH

Impresos. 2010.

7 48,52=6$/$=$5:LOOLDP)³(OLQWHUURJDWRULRHQHOPRGHORSURFHVDODFXVDWRULR´/LPD,PVHUJUDI

 (QODPLVPDOtQHD³(OQXHYRPRGHORSURFHVDOSHQDOSHUXDQR´(Q(TXLSR7pFQLFR,QVWLWXFLRQDO'H,PSOHPHQWDFLyQ'HO

&yGLJR3URFHVDO3HQDO³(7,3(1$/(GLFLyQ´/LPD3RGHU-XGLFLDOGHO3HU~

8 /DFDSDFLWDFLyQWLWXODGD³(OQXHYR &yGLJR3URFHVDO3HQDOGH OD1DFLyQLQWURGXFFLyQDOSDUDGLJPD DFXVDWRULRDGYHUVD-

ULDO´EULQGDGDHQWUHRWURVSRUHOPDHVWURDUJHQWLQR$OEHUWR%LQGHUJUD¿FDHOXVRGHHVWDWHUPLQRORJtD

THEMIS 68 | Revista de Derecho

Ricardo Elías Puelles

205

7+Ɯ0,65HYLVWDGH'HUHFKRSS,661

͎^ĞƉƵĞĚĞĞƋƵŝƉĂƌĂƌ͞ƉƌŽĐĞƐŽ͟Ǉ͞ƐŝƐƚĞŵĂ͍͟ŽŝŶͲ

ĐŝĚŽ ĐŽŶ Ğů ũƵƌŝƐƚĂ ƉĞƌƵĂŶŽ ^ĂŶ DĂƌơŶ ĂƐƚƌŽ͕

ƋƵŝĞŶ͕ƐŝŐƵŝĞŶĚŽĂůďĞƌƚŽŝŶĚĞƌ͕ĚĞĮŶĞƉƌŽĐĞƐŽ

ĐŽŵŽĞůĐŽŶũƵŶƚŽĚĞĂĐƚŽƐƌĞĂůŝǌĂĚŽƐƉŽƌĚĞƚĞƌŵŝͲ

ŶĂĚŽƐƐƵũĞƚŽƐʹũƵĞĐĞƐ͕ĮƐĐĂůĞƐ͕ĚĞĨĞŶƐŽƌĞƐ͕ŝŵƉƵͲ

ƚĂĚŽƐ͕ĞƚĐ͘ʹĐŽŶĞů ĮŶĚĞĐŽŵƉƌŽďĂƌůĂ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ

ĚĞůŽƐƉƌĞƐƵƉƵĞƐƚŽƐƋƵĞŚĂďŝůŝƚĂŶůĂŝŵƉŽƐŝĐŝſŶĚĞ

ƵŶĂƐĂŶĐŝſŶǇ͕ĞŶ ĞůĐĂƐŽĚĞ ƋƵĞƚĂůĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ƐĞ

ĐŽŵƉƌƵĞďĞ͕ĞƐƚĂďůĞĐĞƌůĂĐĂŶƟĚĂĚ͕ĐĂůŝĚĂĚ ǇŵŽͲ

ĚĂůŝĚĂĚ ĚĞ ĞƐƚĂƷůƟŵĂϵ͘ Ŷ ĐĂŵďŝŽ͕ ƉŽƌ ƐŝƐƚĞŵĂ

ƐĞĞŶƟĞŶĚĞ ůĂƐƵŵĂ ĚĞ ƌĞŐůĂƐŽ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐƐŽďƌĞ

ĞŶůĂǌĂĚŽƐĞŶƚƌĞ Ɛş ƋƵĞ ƌĞĐĂĞŶ ƐŽďƌĞ ƵŶĂ ŵŝƐŵĂ

ŵĂƚĞƌŝĂ͘ ƐƚĞ ĞŶůĂĐĞ͕ Ă ĚĞĐŝƌ ĚĞ EĞǇƌĂ &ůŽƌĞƐ͕

ƉƌĞƐƵƉŽŶĞůĂ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂĚĞ ƵŶŶƷŵĞƌŽ ĚĞƌĂƐŐŽƐ

ĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶƚĞƐ͕ƋƵĞ ƐŝďŝĞŶ ƐŽŶĞǆƚƌĂşĚŽƐ ĞŵƉşƌŝͲ

ĐĂŵĞŶƚĞĚĞ ŵŽĚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ ĚĞ ĞŶũƵŝĐŝĂŵŝĞŶƚŽ͕

ƐĞĐŽŶǀŝĞƌƚĞŶ ĞŶƵŶĂ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĐŽŶĐĞƉƚƵĂů͕

ĞŶƵŶĂĞůĂďŽƌĂĐŝſŶŽƉĂƌĂĚŝŐŵĂƚĞſƌŝĐŽƋƵĞ͕ĂƐƵ

ǀĞǌ͕ĐŽŶƐƟƚƵǇĞƵŶĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƉĂƌĂŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƌǇ

ǀĂůŽƌĂƌůŽƐŵĠƚŽĚŽƐƌĞĂůĞƐϭϬ.

ƉĂƌƟƌ ĚĞůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐƋƵĞ ƵŶƉƌŽĐĞƐŽƉĞͲ

ŶĂůĚĞďĞƚĞŶĞƌƉĂƌĂƐĞƌĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽĐŽŵŽƚĂůʹƉŽƌ

ĞũĞŵƉůŽ͕ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƌĞůſƌŐĂŶŽĂĐƵƐĂĚŽƌĚĞůĞŶĐĂƌͲ

ŐĂĚŽĚĞƌĞƐŽůǀĞƌĞůĐŽŶŇŝĐƚŽʹ͕DŽŶƚĞƌŽƌŽĐĂĐŽŶͲ

ĐůƵǇĞƋƵĞŶŽ ƐĞƉƵĞĚĞ ĐĂůŝĮĐĂƌƵŶ ƉƌŽĐĞƐŽƉĞŶĂů

ĐŽŵŽ ŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽŽ ĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͘ Ɛş͕ ƐŽƐƟĞŶĞ ƋƵĞ

ĞǆŝƐƚĞƵŶĂĐŽŶĨƵƐŝſŶƋƵĞŶĂĐĞĚĞůĂĨĂůƚĂĚĞƉƌĞĐŝͲ

ƐŝſŶĐŽŶĐĞƉƚƵĂůĞŶƚŽƌŶŽĂůŽƋƵĞĞƐƉƌŽĐĞƐŽ͕ƉƵĞƐ

sólo desde esa imprecisión ha podido concluirse

ƋƵĞƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ĚĞ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞů ĞƌĞĐŚŽ WĞŶĂů͕

ƚĂůǇĐŽŵŽƐĞĚĞƐĐƌŝďĞĞŶůĂƐƌĞŐůĂƐďĄƐŝĐĂƐĚĞůŝŶͲ

ƋƵŝƐŝƟǀŽ͕ƉƵĞĚĂƐĞƌĐĂůŝĮĐĂĚŽĚĞƉƌŽĐĞƐĂů͘

WƌŽĐĞƐŽŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽĞƐƵŶŽǆşŵŽ ƌŽŶʹĞŶůĂơŶ͕ƵŶĂ

ĐŽŶƚƌĂĚŝĐƟŽŝ ŶƚĞƌŵŝŶŝƐ͖Ğ ůƵƐŽĚĞ ĚŽƐĐŽŶĐĞƉƚŽƐ

ĚĞ ƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽ ŽƉ ƵĞƐƚŽ ĞŶ ƵŶĂ ƐŽůĂ ĞǆƉƌĞƐ ŝſŶʹ͕

mientras qu e proceso acus atorio es un pleonasͲ

ŵŽ ʹƵŶĂ ƌĞĚƵŶĚĂŶĐ ŝĂ ǀŝĐŝŽƐĂ ĚĞ ƉĂůĂďƌĂƐʹ͖ Ğů

ĐĂůŝĮĐĂƟǀŽ ͞ĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͟  ŶŽ ĂŹĂĚĞ ŶĂĚĂ  Ă ůĂ ƉĂͲ

ůĂďƌĂ͞Ɖ ƌŽĐĞƐŽ͕͟ƉŽƌ ůŽŵĞ ŶŽƐƐŝ ĠƐƚĂ ƐĞ ĞŶƟĞŶͲ

de correctamenteϭϭ. Tomando en consideración

ĞƐƚĞ ǀĄůŝĚŽ ƌĂǌŽŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ ĚĞ Ƶ Ŷ ůĂĚŽ͕ ƉƌŽĐĞƐŽ

Ǉ ƐŝƐƚĞŵĂ ŶŽ ƐŽŶ ĞƋƵ ŝƉĂƌĂďůĞƐ͖ Ǉ͕ ĚĞ ŽƚƌŽ͕ ůŽ

ŵĄƐĂ ƉƌŽƉŝĂĚŽ ƐĞƌĄƵƟůŝ ǌĂƌĞƐƚĞ ƷůƟŵŽ ƚĠƌŵŝŶŽ

ĐƵĂŶĚŽ ƋƵĞƌĂŵŽƐ ĐĂů ŝĮĐĂƌůŽ ĐŽŵŽ ŝŶƋƵ ŝƐŝƟǀŽ Ž

acusatorio.

Ŷ ůĂ ŵŝƐŵĂ ůşŶĞĂ͕ ĚĞďŽ ŝŶĚŝĐĂƌ ƋƵĞ ŶŽ ƉƵĞĚĞ

equipararse modelo y paradigma. Esta diferenͲ

ĐŝĂĐŝſŶ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƟƌĄ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ͕ ĂĚĞŵĄƐ͕ Ğů

apartado referido a aspectos pedagógicos de la

ĞŶƐĞŹĂŶǌĂĚĞůĞƌĞĐŚŽ͘ƵĂŶĚŽƵƟůŝǌŽƉĂƌĂĚŝŐŵĂ

ŚĂŐŽƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂĂůĞũĞŵƉůŽ ĂƐĞŐƵŝƌ ůƵĞŐŽĚĞƵŶĂ

ƌĞǀŽůƵĐŝſŶŽƌƵƉƚƵƌĂ ĚĞĐĂƌĄĐƚĞƌĐŝĞŶơĮĐŽ͕ ƐŽĐŝĂů

ŽĐƵůƚƵƌĂů͕ƋƵĞŐƵŝĂƌĄĞůĞƐƚƵĚŝŽ͕ŵĠƚŽĚŽǇƚƌĂďĂũŽ

ĚĞƋƵŝĞŶĞƐ ĞƐƚĄŶ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽƐ ĞŶ Ğů ĄƌĞĂ ĚŽŶĚĞ

ƐĞƉƌŽĚƵũŽĚŝĐŚŽĐĂŵďŝŽϭϮ͘ ŝƐƟŶƚŽĞƐĞůĐĂƐŽ ĚĞů

ƚĠƌŵŝŶŽŵŽĚĞůŽ͕ĞůĐƵĂůƐĞƌĞĮĞƌĞĂůĂƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂͲ

ción concreta de una teoríaϭϯŽ͕ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽ ĐĂƐŽ͕

ůĂĐŽŶĐƌĞƟǌĂĐŝſŶĚĞƵŶĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽƐŝƐƚĞŵĂ͘Ɛş͕

ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ƐĞƌĄŶŵŽĚĞůŽƐ ĚĞůƐŝƐƚĞŵĂĂĐƵƐĂƚŽͲ

ƌŝŽ͕ĞůĂŶŐůŽƐĂũſŶǇĞůŶŽƌƚĞĂŵĞƌŝĐĂŶŽϭϰ.

ǆƉƵĞƐƚĂƐůĂƐĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐĐŽŶĐĞƉƚƵĂůĞƐ͕ůĂƐŝŐƵŝĞŶͲ

ƚĞůĂďŽƌ ƐĞƌĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞůŽƐ

tres sistemas procesales penales reconocidos maͲ

ǇŽƌŝƚĂƌŝĂŵĞŶƚĞ͗ ;ŝͿ ŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽ͖ ;ŝŝͿ ĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͖ Ǉ͕

;ŝŝŝͿŵŝǆƚŽŽĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽĨŽƌŵĂů͘Ğ ŵĂŶĞƌĂƐŝŶƚĠƟͲ

ĐĂ͕ƉŽĚĞŵŽƐĐŽŶƚƌĂƉŽŶĞƌůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞůŽƐ

dos primerosϭϱ͕ ƌĞĐŽƌĚĂŶĚŽƋƵĞ ŶŽ ŚĂǇ ƐŝƐƚĞŵĂƐ

9 6$10$57Ë1&$6752&pVDU³'HUHFKR3URFHVDO3HQDO´7RPR,6HJXQGDHGLFLyQ/LPD*ULMOH\S

10 1(<5$)/25(6-RVp$QWRQLR³0DQXDOGHO1XHYR&yGLJR3URFHVDO3HQDOGH/LWLJDFLyQ2UDO´/LPD,'(06$

p. 59.

11 0217(52$52&$-XDQ³/DSDUDGRMDSURFHVDOGHOVLJOR;;,/RVSRGHUHVGHOMXH]SHQDOOLEHUWDGIUHQWHDORVSRGHUHV

GHOMXH]FLYLOGLQHUR´9DOHQFLD7LUDQWOR%ODQFKS

12 6REUHHVWHSXQWRHVLPSRUWDQWHGHVWDFDUTXH7KRPDV.KXQHQ³/DHVWUXFWXUDGHODVUHYROXFLRQHVFLHQWt¿FDV´HVTXLHQ

GRWDGHYDORUDOWpUPLQRSDUDGLJPDHOPLVPRTXHHVHPSOHDGRDSDUWLUGHGRVHQIRTXHV³3RUXQODGRHOSDUDGLJPDGHEH

ser concebido como un logro, es decir, como una forma nueva y aceptada de resolver un problema en la ciencia, que

PiVWDUGHHVXWLOL]DGDFRPRPRGHORSDUDODLQYHVWLJDFLyQ\ODIRUPDFLyQGHXQDWHRUtD3RURWUDSDUWHHOSDUDGLJPDGHEH

ser concebido como una serie de valores compartidos, esto es, un conjunto de métodos, reglas y generalizaciones utili-

]DGDVFRQMXQWDPHQWHSRUDTXHOORVHQWUHQDGRVSDUDUHDOL]DUHOWUDEDMRFLHQWt¿FRGHLQYHVWLJDFLyQTXHVHPRGHODDWUDYpV

GHOSDUDGLJPDFRPRORJUR´%(51$%e6$/*$'2&HFLOLD³7HRUtD\'LVHxR&XUULFXODU´/LPD)DFXOWDGGH(GXFDFLyQGH

OD3RQWL¿FLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFDGHO3HU~S

13 (QHOPLVPR VHQWLGR³&RQ HOWpUPLQRPRGHOR QRVUHIHULPRVD ODUHSUHVHQWDFLyQ SRVLEOHGHXQ REMHWRIHQyPHQR RXQ

HOHPHQWRGHODUHDOLGDGGHIRUPDTXHPLHQWUDVODWHRUtDGHVFULEH\H[SOLFDHOPRGHORFRQVWLWX\HXQDUHSUHVHQWDFLyQGH

ODUHDOLGDGDSDUWLUGHODWHRUtD(OPRGHORQRHVSRUVtPLVPRXQDH[SOLFDFLyQGHGLFKDUHDOLGDGSHURVtVRQPX\~WLOHV

SDUDFRQRFHUOD\ FRPSUHQGHUOD$OUHVSHFWR &RQFDULDGYLHUWH TXHXQPRGHOR HVFRQFHELGR FRPRXQDUHSUHVHQWDFLyQ

SRVLEOHGHXQDFRVDRHYHQWR(QJHQHUDOHVDUHSUHVHQWDFLyQHVLQFRPSOHWDDSUR[LPDGDHLQH[DFWDSHURHVPiVVLPSOH

TXHDTXHOOD´,ELGS

14 /DGLIHUHQFLDGHDPERVPRGHORVKDVLGRDERUGDGRHQ$50(17$'(87HUHVDÏSFLWSS

15 3DUDODHODERUDFLyQGHO FXDGURFRPSDUDWLYRVH KDVHJXLGRD 6$10$57Ë1&$6752&pVDUÏS FLWSS \ 'H

PDQHUDDOHFFLRQDGRUD7HUHVD$UPHQWDUHVXPHODVFDUDFWHUtVWLFDVGHOVLVWHPDLQTXLVLWLYRGHODVLJXLHQWHIRUPD³(OMXH]

no puede proceder H[RI¿FLR\DTXHSDUDLQLFLDUHOSURFHVRQHFHVLWDGHXQDDFXVDFLyQHODFXVDGRULQYHVWLJDGHWHUPLQD

el hecho y el sujeto, aporta el material y consecuentemente mara los límites de enjuiciamiento del juzgador (congruencia),

HOSURFHVRHVWiLQIRUPDGRSRUORVSULQFLSLRVGHGXDOLGDGFRQWUDGLFFLyQHLJXDOGDGODYDORUDFLyQGHODSUXHEDHVOLEUHVLQ

THEMIS 68 | Revista de Derecho

206

1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

puros y que históricamente los Estados han adopͲ

tado pendularmente un sistema u otroϭϲ:

^ŝƐƚĞŵĂ/ŶƋƵŝƐŝƟǀŽ ^ŝƐƚĞŵĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ

El proceso se puede

ŝŶŝĐŝĂƌĚĞ ŽĮĐŝŽ͕ƉƵĞƐ

no depende de la parͲ

te acusadora.

ůƉƌŽĐĞƐŽƐĞŝŶŝĐŝĂĂ ƉĞƟĐŝſŶĚĞ

parte.

ůũƵĞǌĚĞƚĞƌŵŝŶĂƐƵďͲ

ũĞƟǀĂǇŽďũĞƟǀĂŵĞŶƚĞ

la acusación.

>ĂƉĂƌƚĞ ĂĐƵƐĂĚŽƌĂĞƐ ƋƵŝĞŶ ĚĞͲ

ƚĞƌŵŝŶĂůŽƐĄŵďŝƚŽƐ ƐƵďũĞƟǀŽƐǇ

ŽďũĞƟǀŽƐ͘

>ĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĚĞůŽƐ

ŚĞĐŚŽƐ Ǉ ĮũĂĐŝſŶ ĚĞ

ƉƌƵĞďĂƐůĂƐ ƌĞĂůŝǌĂ Ğů

ũƵĞǌͲĂĐƵƐĂĚŽƌ͘

>Ă ƉĂƌƚĞĂĐƵƐĂĚŽƌĂ ĞƐ ƋƵŝĞŶ ŝŶͲ

ǀĞƐƟŐĂ ůŽƐ ŚĞĐŚŽƐ Ǉ ƐŽůŝĐŝƚĂ ůĂ

ƉƌĄĐƟĐĂĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐ͘

EŽ ĞǆŝƐƚĞĐŽƌƌĞůĂĐŝſŶ

entre acusación y senͲ

ƚĞŶĐŝĂ͕ ƉƵĞƐ Ğů ũƵĞǌ

puede alterar la acuͲ

sación.

ZŝŐĞĞůƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞŝŶŵƵƚĂďŝůŝĚĂĚ

ĚĞůĂŝŵƉƵƚĂĐŝſŶ͕ƉƵĞƐĞůũƵĞǌŶŽ

puede condenar a persona disͲ

ƟŶƚĂĂ ůĂ ĂĐƵƐĂĚĂŶŝ ƉŽƌ ŚĞĐŚŽƐ

ĚŝƐƟŶƚŽƐĚĞůŽƐĂƚƌŝďƵŝĚŽƐ͘

EŽ ŚĂǇĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝſŶ

ni igualdad.

^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂ ĐŽŶĨŽƌŵĞ Ă ůŽƐ

principios de igualdad y contraͲ

dicción.

ůŝŐƵĂůƋƵĞů ĂƐƚĞŽƌşĂƐĞĐůĠĐƟĐĂƐ͕ ĞůƐŝƐƚĞŵĂŵŝǆͲ

ƚŽƐƵ ƌŐĞĐŽŵŽ  ĐŽŵďŝŶĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ƉƌŝŶĐŝƉĂůĞ Ɛ Ǉ

ŵĄƐǀĞŶƚĂũŽƐĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞ ůŽƐƐŝƐƚĞŵĂƐŝŶͲ

ƋƵŝƐŝƟǀŽǇĂĐƵƐĂƚŽƌŝ Ž͘^ŽŶĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚ ĞĞƐƚĞ

ƐŝƐƚĞŵĂ͕Ă ĚĞĐŝƌĚĞ ^ĂŶDĂƌơŶ ĂƐƚƌŽ͕ůĂ ƐĞƉĂƌĂͲ

ĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂ ĨƵŶĐŝſŶĚĞĂĐƵƐĂ ƌ͕ůĂĚĞŝŶƐƚƌƵŝƌǇ ůĂ

ĚĞũƵǌŐĂƌ͕ĐŽŶĮĂĚĂƐ Ă ſƌŐĂŶŽƐĚŝƐƟŶƚŽƐ͕ ĞƐƚŽĞƐ͕

Ăů ĮƐĐĂů͕ Ăů ũƵĞǌ ĚĞ ŝŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ Ǉ Ăů ƚƌ ŝďƵŶĂů ĐŽŶ

ũƵƌĂĚŽ͕ƌĞƐƉĞĐƟǀĂŵĞŶƚĞ͖ĞǆĐĞƉƚŽƉĂƌĂĞůƚƌŝďƵŶĂů

ĐŽŶũƵƌĂĚŽ͕ƌŝŐĞĞůƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞů ĂĚŽďůĞŝŶƐƚĂŶĐŝĂ͖

ƚĂŵďŝĠŶƌŝŐĞĞůƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞůƚƌŝďƵŶĂůĐŽůĞŐŝĂĚŽ͖ůĂ

ũƵƐƟĐŝĂĞƐƚĄ Ă ĐĂƌŐŽĚĞ ũƵĞĐĞƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ͕ ĞǆͲ

ĐĞƉƚŽĐ ƵĂŶĚŽ ŝŶƚĞƌǀŝĞŶĞ Ğů ũƵƌĂĚŽ͖ ůĂ ƉƌƵĞď Ă ƐĞ

ǀĂůŽƌĂůŝďƌĞŵĞŶƚĞ͖ Ǉ͕ ůĂ ĂĐĐŝſŶ ƉĞŶĂů Ğ Ɛ ŝŶĚŝƐƉŽͲ

ŶŝďůĞǇ ƌŝŐĞ ĞůƉ ƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĞŶ ƚŽĚŽĞů

ĐƵƌƐŽĚĞůƉƌŽĐĞĚŝŵŝĞŶƚŽ͘>ĂĂĐĐŝſŶƉĞŶĂůƚĂŵďŝĠŶ

ĞƐŝƌƌĞƚƌĂĐƚĂďůĞϭϳ.

>ƵĞŐŽĚĞƌĞƉĂƐĂƌůĂƐƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞ

ůŽƐƚƌĞƐƐŝƐƚĞŵĂƐ͕ĞǆƉŽŶĚƌĠĐſŵŽĞůƐŝƐƚĞŵĂŝŶƋƵŝͲ

ƐŝƟǀŽĐŽŶĚŝĐŝŽŶſƚĂŶƚŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞůŽƐĂďŽŐĂͲ

ĚŽƐĐŽŵŽĞůůŝƟŐŝŽƉĞŶĂůϭϴ.

͘ ĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞů ĂďŽŐĂĚŽ ůŝƟŐĂŶƚĞĞŶ Ğů

ƐŝƐƚĞŵĂŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽ

ĞŵĂŶĞƌĂƐƵĐŝŶƚĂ͕ƉĞƌŽŵƵǇĐůĂƌĂ͕ĞůŵĂŐŝƐƚƌĂĚŽ

EĞǇƌĂ&ůŽƌĞƐƌĞƚƌĂƚĂůĂŚŝƐƚŽƌŝĂƉƌŽĐĞƐĂůƉĞŶĂůƉĞͲ

ƌƵĂŶĂĚĞƐĚĞůĂĂĚŽƉĐŝſŶĚĞůĂƐ^ŝĞƚĞWĂƌƟĚĂƐŚĂƐͲ

ta la promulgación del Código Procesal Penal de

ϮϬϬϰϭϵ͘ŶĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕ŵĞƌĞĨĞƌŝƌĠďƌĞǀĞŵĞŶƚĞĂƐƵ

ĂŶƚĞĐĞƐŽƌ͕Ğů ſĚŝŐŽĚĞ WƌŽĐĞĚŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞϭϵϰϬ͕

ƉƵĞƐ͕ĚĞƐĚĞƐƵ ƉƌŽŵƵůŐĂĐŝſŶĞůϮϯĚĞ ŶŽǀŝĞŵďƌĞ

ĚĞϭϵϯϵ͕ ƐĞ ŚĂŶ ĨŽƌŵĂĚŽǀĂƌŝĂƐ ŐĞŶĞƌĂĐŝŽŶĞƐĚĞ

ĂďŽŐĂĚŽƐ͘ĞƐƉƵĠƐĚĞƐĞŝƐĚĠĐĂĚĂƐ͕ůĂƚĂƌĞĂĚĞĞƐͲ

ƚŽƐŽƉĞƌĂĚŽƌĞƐŶŽŚĂ ƐŝĚŽŶŝ ƐĞƌĄĂĚĂƉƚĂƌƐĞĂƵŶ

nuevo Código sino a un nuevo sistema procesal.

ĂƌůŽƐĂǀĂůĂ>ŽĂǇǌĂ͕ƌĞĚĂĐƚŽƌƉƌŝŶĐŝƉĂůĚĞůſĚŝŐŽ

ďĂũŽĂŶĄůŝƐŝƐ͕ƐŽƐƚƵǀŽƋƵĞĚŝĐŚŽĐƵĞƌƉŽŶŽƌŵĂƟǀŽ

ƉĞƌƚĞŶĞĐşĂĂů ƐŝƐƚĞŵĂ ŵŽĚĞƌŶŽ Ž ŵŝǆƚŽ͕ƐĞŶƚĞŶͲ

ciando que el proceso se estructura en dos etapas:

ůĂŝŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ;ƌĞƐĞƌǀĂĚĂǇ ĞƐĐƌŝƚĂͿǇ ĞůũƵŝĐŝŽ ŽƌĂů

;ƉƷďůŝĐŽǇ ŽƌĂůͿ͘ ŝĐŚŽ ſĚŝŐŽůĞ ŽƚŽƌŐſ ŵĄƐ ŝŵͲ

ƉŽƌƚĂŶĐŝĂĂůĂ ƉƌŝŵĞƌĂĞƚĂƉĂƋƵĞĂ ůĂƐĞŐƵŶĚĂ͕Ăů

ƉƵŶƚŽĚĞĐŽŶĨĞƌŝƌůĞůĂĐĂůŝĚĂĚĚĞƉƌƵĞďĂĂůŽƐĂĐƚŽƐ

ĚĞŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͘ĚĞĐŝƌĚĞEĞǇƌĂ&ůŽƌĞƐ͕Ğů:ƵŝĐŝŽ

KƌĂůĨƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽŶĂĚĂŵĄƐĐŽŵŽůĂƉƌŽůŽŶŐĂͲ

ción y el complemento de la instrucciónϮϬ͘^ŝĞŶĚŽ

ĞƐƚŽĂƐş͕ůŽƌĞƐĞƌǀĂĚŽǇĞƐĐƌŝƚŽƉƌĞǀĂůĞĐŝſƐŽďƌĞůŽ

ƉƷďůŝĐŽǇŽƌĂů͘

ŽŶĞů ĚĞǀĞŶŝƌ ĚĞ ůŽƐĂŹŽƐ͕ ŶƵĞƐƚƌŽ ƐŝƐƚĞŵĂƉƌŽͲ

ĐĞƐĂůŝŶǀŽůƵĐŝŽŶſ͘Ɛş͕ŚĂĐŝĂϭϵϲϵ͕ƐĞŝŶĐŽƌƉŽƌſĞů

proceso penal sumarioϮϭ͕ƐƵƉƌŝŵŝĠŶĚŽƐĞůĂĨĂƐĞĚĞ

ũƵŝĐŝŽŽƌĂůƉĂƌĂ͞ƉƌŝŽƌŝǌĂƌ͟ůĂ ĐĞůĞƌŝĚĂĚƉƌŽĐĞƐĂůǇ͕

ĞŶĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂ͕ŽƚŽƌŐĄŶĚŽƐĞĂĚĞŵĄƐůĂĨĂĐƵůƚĂĚ

TXHDVSLUHDHVWDEOHFHUXQFRQFHSWRREMHWLYRGHYHUGDG\¿QDOPHQWHHOVLVWHPDVHVXVWHQWDHQODMXVWLFLDSRSXODU\SRU

HQGHLPSHUDODLQVWDQFLD~QLFD´(QFRQWUDVWHUH¿HUHTXHHQHOLQTXLVLWLYR³HO(VWDGRSURFHGHGHR¿FLRDODKRUDGHDEULU

HOSURFHVRSHQDOVLQQHFHVLGDGGHTXHGHEDVROLFLWiUVHORXQSDUWLFXODUVLHQGRHOPLVPRyUJDQRTXLHQGHVDUUROODODGREOH

IXQFLyQGHDFXVDU\GHMX]JDUGHVDSDUHFLHQGROD¿JXUDGHOFLXGDGDQRDFXVDGRUHOSURSLRMXH]LQYHVWLJDGHOLPLWDHOiP-

ELWRGHORTXHKDGHVHUHQMXLFLDGR\PDUFDORVOtPLWHVGHVXSURSLDFRQJUXHQFLDHOSURFHVRTXHVHFRQ¿JXUDQRHVGXDO

QLFRQWUDGLFWRULRORTXHGHELOLWDODVSRVLELOLGDGHVGHGHIHQVDFXDQGRQRODVHOLPLQDHQWDQWRODYDORUDFLyQGHODSUXHEDVH

HVWDEOHFHSRUOH\\VHGLULJHUHFWDPHQWHDEXVFDUODYHUGDG\¿QDOPHQWHGHVDSDUHFHQORVWULEXQDOHVSRSXODUHVHVSHFLD-

OL]iQGRVHODIXQFLyQGHMX]JDUHLQVWDXUiQGRVHXQDVHJXQGDLQVWDQFLD´$50(17$'(87HUHVDÏSFLWSS\

16 9HU$0%26.DL³3ULQFLSLR\SURFHVRDFXVDWRULRGHVGHXQDSHUVSHFWLYDKLVWyULFD´(Q'HUHFKR3HQDO&RQWHPSRUiQHR

5HYLVWD,QWHUQDFLRQDO%RJRWi/HJLV

17 6$10$57Ë1&$6752&pVDUÏSFLWS

18 3RUVREUHSDVDUORVREMHWLYRVGHHVWHWUDEDMRQRVHDERUGDUiODGLVFXVLyQTXHH[LVWHVREUHODHTXLSDUDFLyQLPSUHFLVDGH

ORDGYHUVDWLYR\ORDFXVDWRULRQLORVFXHVWLRQDPLHQWRVVREUHHVWH~OWLPRVLVWHPD3DUDHOORYHU$50(17$'(87HUHVD

ÏSFLWSS\0217(52$52&$-XDQÏSFLWSS

19 1(<5$)/25(6-RVp$QWRQLRÏSFLWSS

20 Ibid. pp. 100 y 101.

21 (QWUHORVHVSDxROHVODSULPHUDIDVHRHWDSDGHOSURFHVRGHDFXHUGRDOD/H\GH(QMXLFLDPLHQWR&ULPLQDOGHVHGH-

QRPLQyVXPDULRTXHVHUYtDVRORSDUDGHFLGLUVLVHDEULUtDHOMXLFLRRUDORQR6LQHPEDUJR³>R@WUDFRVDHVORTXHVXFHGLy

HQODSUiFWLFDGHODSULPHUDPLWDGGHOVLJOR;;HQODTXH>«@HOVXPDULRSDVyDVHUHOHPHQWRGHWHUPLQDQWHGHODGHFLVLyQ

MXGLFLDOFRQORTXHVHSHUYLUWLyHOVLVWHPDFRQIXQGLpQGRVHODVGRVIDVHVGHPRGRTXHUHDOPHQWHGHVDSDUHFLyORTXHODV

GLVWLQJXtD´0217(52$52&$-XDQÏSFLWS

THEMIS 68 | Revista de Derecho

Ricardo Elías Puelles

207

7+Ɯ0,65HYLVWDGH'HUHFKRSS,661

ĚĞƐĞŶƚĞŶĐŝĂƌĂůũƵĞǌŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĚĞůĂŝŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ͘

^ŝďŝĞŶĂůŝŶŝĐŝŽ ĞůƐƵŵĂƌŝŽƐĞƌĞƐĞƌǀſƉĂƌĂĚĞůŝƚŽƐ

ůĞǀĞƐ͕ƐƵĞǆƉĂŶƐŝſŶŶŽ ƚĂƌĚĂƌşĂĞŶůůĞŐĂƌ͘ŶĞĨĞĐͲ

ƚŽ͕ĞůĞĐƌĞƚŽ>ĞŐŝƐůĂƟǀŽϭϮϰĚĞϭϵϵϭĂƵŵĞŶƚſĞů

ƉŽƌĐĞŶƚĂũĞĚĞĂƉůŝĐĂĐŝſŶĂůϱϬй͕ǇůĂ>ĞǇϮϲϲϴϵĚĞ

ϭϵϵϲĂů ϵϬй͘,ĂďŝĠŶĚŽƐĞƐƵƉƌŝŵŝĚŽ ĞůũƵŝĐŝŽ ŽƌĂů

ƉƌĄĐƟĐĂŵĞŶƚĞƉĂƌĂ ƚŽĚŽƐůŽƐ ĚĞůŝƚŽƐ͕ Ğů ůŝƟŐĂŶƚĞ

peruano se tuvo que adaptar a lo ĞƐĐƌŝƚŽ antes que

lo oral y a lo ƌĞƐĞƌǀĂĚŽʹŽŵĞũŽƌĚŝĐŚŽ͕ůŽƐĞĐƌĞƚŽʹ

ĂŶƚĞƐƋƵĞůŽƉƷďůŝĐŽ͘

ŶĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕ƐŽƐƚĞŶŐŽƋƵĞůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞů

ƐŝƐƚĞŵĂŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽŚĂŶĐŽŶĚŝĐŝŽŶĂĚŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶ

ĚĞůŽƐĂďŽŐĂĚŽƐ ůŝƟŐĂŶƚĞƐŽƐƵĂĐƚƵĂĐŝſŶĞŶ ĞůůŝͲ

ƟŐŝŽ͕ƉƵĞƐŶŽ ĐĂďĞĚƵĚĂ ĚĞƋƵĞ ůĂƐŽĐŝĞĚĂĚ ʹůŽƐ

ĂƐƉĞĐƚŽƐ ĐƵůƚƵƌĂůĞƐ͕ĞĐŽŶſŵŝĐŽƐ͕ ƉŽůşƟĐŽƐ Ǉ ƐŽͲ

ĐŝĂůĞƐ ƋƵĞ ůĂ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂŶʹ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĂĞů ĚŝƐĞŹŽ

curricular adoptado por los centros de educación

superiorϮϮ͘>ŝƟŐĂƌĞŶƵŶƉƌŽĐĞƐŽ ĚŽŵŝŶĂĚŽƉŽƌůŽ

ĞƐĐƌŝƚŽǇƌĞƐĞƌǀĂĚŽ͕ĚŽŶĚĞůĂƐĂƵĚŝĞŶĐŝĂƐƉƷďůŝĐĂƐ

ǇůĂůŝƟŐĂĐŝſŶŽƌĂůĞƌĂŶůŽĞǆĐĞƉĐŝŽŶĂů͕ƚƌĂũŽĐŽŶƐŝͲ

ŐŽŐƌĂǀĞƐĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂůŽƐĂďŽŐĂĚŽƐ͕ƋƵŝĞͲ

nes muchas veces son vistos o catalogados como

ĞŶůĂŝŶƚƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽ͘

ŶĞĨĞĐƚŽ͕WĄƐĂƌĂƌĞĐŽŐĞůĂ ƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞĂďŽŐĂͲ

ĚŽƐĚĞĞƐƚƵĚŝŽƐƉĂƌƟĐƵůĂƌĞƐ͕ĚŽĐĞŶƚĞƐƵŶŝǀĞƌƐŝƚĂͲ

ƌŝŽƐ͕ĮƐĐĂůĞƐ Ǉ ũƵĞĐĞƐ ƐŽďƌĞůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞ

ůŽƐ ůŝƟŐĂŶƚĞƐ͕Ǉ ůĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐƐŽŶ ƚƌŝƐƚĞŵĞŶƚĞ

desalentadoras:

ĂͿ ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞů ĐĂƐŽ͗ ů ůŝƟŐĂŶƚĞƉƌŽŵĞͲ

dio conoce medianamente el caso o su nivel

ĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĞƐŝŶƐƵĮĐŝĞŶƚĞ͕ǇĂ ƋƵĞ͕ĚĞ

ĂĐƵĞƌĚŽ Ă ĂůŐƵŶŽƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƐ͕ ͞΀Ŷ΁ŽƐĞ

ůĞĞƚŽĚŽ ĞůĞǆƉĞĚŝĞŶƚĞ͘>ĞƐ ŐĂŶĂůŽ ĨĄĐŝů͕ůŽ

ĐſŵŽĚŽ͕ůŽƌĄƉŝĚŽ͕ůŽƋƵĞŶŽĞǆŝŐĞ͘EŽůůĞŐĂ

a conocer el caso en profundidad”Ϯϯ.

ďͿ ZĂǌŽŶĂŵŝĞŶƚŽũƵƌşĚŝĐŽ͗zĂĞŶĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕Ğů

ůĞĐƚŽƌŚĂďƌĄ ĂŶƟĐŝƉĂĚŽ ĞůĚŝĂŐŶſƐƟĐŽ͗ ƵŶĂ

ĨŽƌŵĂĐŝſŶƵŶŝǀĞƌƐŝƚĂƌŝĂĚĞĮĐŝĞŶƚĞ͕ƉƵĞƐŵƵͲ

ĐŚŽƐ ůŝƟŐĂŶƚĞƐĂĚŽůĞĐĞŶ ĚĞ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ

ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚŽƐ Ǉ ƐĞ ͞ĐŽŵƉŽƌƚĂŶ ĚĞ ŵŽĚŽ

ŵƵǇĨŽƌŵĂůŝƐƚĂ͕ĂƉĞŐĂĚŽƐĂĐůŝĐŚĠƐǇ ƐŝŶƌĞͲ

ferirse a los argumentos de la otra parte”Ϯϰ.

ĐͿ ĂƉĂĐŝĚĂĚ ƉĂƌĂ ƌĞĚĂĐƚĂƌ ƌĞĐƵƌƐŽƐ͗ ͞^ŝ ŶŽ

ƉƵĞĚĞƐ ŐĂŶĂƌ ƉŽƌůŽ ŵĞŶŽƐ ĐŽŶĨƵŶĚĞ ΀͙΁

>ĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽƉĞŶĂůƐŽŶĚĞ

ƌƵƟŶĂ͕ŵĞĐĂŶŝǌĂĚĂƐ͘^ĞůůĞŶĂŶƉĄŐŝŶĂƐƉĂƌĂ

ŝŵƉƌĞƐŝŽŶĂƌĂůĐůŝĞŶƚĞ͕͟ƐŽƐƚƵǀŝĞƌŽŶĚŽƐĂďŽͲ

ŐĂĚŽƐůŝƟŐĂŶƚĞƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƐƉŽƌ WĄƐĂƌĂϮϱ.

>ĂŵĞŶƚĂďůĞŵĞŶƚĞ͕ĞƐƚĞ͞ŵĠƚŽĚŽ͟ĚĞƚƌĂďĂͲ

ũŽĞƐŵƵǇƵƐƵĂůĞŶƚƌĞůŝƟŐĂŶƚĞƐǇĞƐƚƵĚŝŽƐĚĞ

ĂďŽŐĂĚŽƐƋƵĞŶŽƟĞŶĞŶĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐĐůĂƌĂƐŽ

ƐŝŵƉůĞŵĞŶƚĞƐĂďĞŶƋƵĞŶŽƉŽĚƌĄŶŐĂŶĂƌĞů

ĐĂƐŽǇƉƌĞƐĞŶƚĂŶƌĞĐƵƌƐŽƐ ƷŶŝĐĂŵĞŶƚĞƉĂƌĂ

ĚŝůĂƚĂƌůĂĚĞĐŝƐŝſŶĮŶĂů͘

ĚͿ ŝƐƉŽƐŝĐŝſŶǇĐĂƉĂĐŝĚĂĚƉĂƌĂƌĞĂůŝǌĂƌƉƌŽĐĞͲ

ƐŽƐ ĚĞ ŶĞŐŽĐŝĂĐŝſŶ͗ ůĂďŽŐĂĚŽ ƉƌŽŵĞĚŝŽ

ƉƌĞĮĞƌĞ ůŝƟŐĂƌƋƵĞ ƐŽůƵĐŝŽŶĂƌ Ğů ĐŽŶŇŝĐƚŽ͕

ƐĞĂƉŽƌƋƵĞ ĞƐ ŵŽƟǀĂĚŽƉŽƌ ŝŶƚĞƌĞƐĞƐĞĐŽͲ

ŶſŵŝĐŽƐŽƉŽƌƋƵĞ ƐŝŵƉůĞŵĞŶƚĞŶŽƟĞŶĞ ůĂ

capacidad ni la preparación para hacerlo.

,ĂĐŝĂ ĞůϮϬϬϬ͕ ƌĞĐƵĞƌĚĂ ƵŶ ŵĂŐŝƐƚƌĂĚŽ͕ƐĞ

aplicó el principio de oportunidad como soͲ

ůƵĐŝſŶĚĞĐŽŶŇŝĐƚŽĞŶϵĚĞƵŶƚŽƚĂůĚĞϯϵŵŝů

denunciasϮϲ.

ĞͿ WƌĞŽĐƵƉĂĐŝſŶ ƉŽƌ Ğů ŝŶƚĞƌĠƐĚĞů ĐůŝĞŶƚĞ͗ ^Ğ

ƉĞƌĐŝďĞƋƵĞĞůŝŶƚĞƌĠƐƉŽƌĞůĐůŝĞŶƚĞĚĞƉĞŶĚĞ

del estrato profesional o social al cual perteͲ

ŶĞĐĞĞů ĂďŽŐĂĚŽŽƐƵ ƉĂƚƌŽĐŝŶĂĚŽ͘EŽ ŽďƐͲ

ƚĂŶƚĞ͕ƐĞƐĞŹĂůĂƋƵĞĞŶ ƉƌŽŵĞĚŝŽ͞ŚĂǇŵĄƐ

ŝŶƚĞƌĠƐƉĞƌƐŽŶĂů΀ĚĞůĂďŽŐĂĚŽ΁ƋƵĞĞŶĞůĚĞů

cliente”Ϯϳ΀ĞůĂŐƌĞŐĂĚŽĞƐŶƵĞƐƚƌŽ΁͘

>ĂƐ ƵŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĞƐ ƉƌŽĚƵĐĞŶ ůŽ ƋƵĞ ůĂ ƐŽĐŝĞ ĚĂĚ

ĞǆŝŐĞ͘ŶĞůƐŝƐƚĞŵĂ ŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽ͕ĂůĂďŽŐĂĚŽƉĞŶ ĂͲ

ůŝƐƚĂŶŽƐĞůĞĞǆŝŐşĂĐŽŶŽĐĞƌĂƐƉĞĐƚŽƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ

ĂůĂůŝƟŐĂĐŝſŶŽƌĂů͕ĐŽŵŽƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ĞǆƉŽŶĞƌƵŶ

ĂůĞŐĂƚŽ ĚĞ ĂƉĞƌƚƵƌĂ͕ ƉƵĞƐ ĞŶ Ğů ƐƵŵĂƌŝŽ ŶŽ ƐĞ

ĐŽŶƚĞŵƉůĂďĂ ƵŶ ĨĂƐĞ ƉĂƌĂ ŚĂĐĞƌůŽ͖ Ž ŝŶƚĞƌƌŽŐĂƌ

ĂƐƵƐ ƚĞƐƟŐŽƐ  Ž ĐŽŶƚƌĂĞǆĂŵŝŶĂƌ Ă ůŽƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŶͲ

ƚƌĂƉĂƌƚĞĞŶĞů ũƵŝĐŝŽŽƌĂůʹŶƵĞǀĂŵĞ ŶƚĞʹ͕ƉŽƌƋƵĞ͕

ĚĞƵŶůĂĚŽ͕ĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂůĞ ƐƚĂďĂƌĞƐĞƌǀĂĚŽƉĂƌĂĞů

22 $GHFLUGH&HFLOLD%HUQDEp³(QFDGDpSRFDODKLVWRULDKDGHPDQGDGRXQDHGXFDFLyQHVSHFt¿FDSDUDVXVJHQHUDFLRQHV

PiVMyYHQHV3DUDHOORORVFXUUtFXORVKDQVLGRGHSRVLWDULRVGHODVDVSLUDFLRQHVPDWHULDOHV\HVSLULWXDOHVGHODVRFLHGDG

HQXQPRPHQWRKLVWyULFRGHWHUPLQDGR'HODHGXFDFLyQ \ODVRFLHGDGVHVDEHGHVXPXWXDLQÀXHQFLD \VXUHODFLyQVLJ-

nada por las tensiones entre las demandas sociales y la oferta educativa, expresada en un sistemático cuestionamiento

DODH¿FLHQFLD\ H¿FDFLDGHORVVLVWHPDV HGXFDWLYRVWDQWRGHOD HGXFDFLyQEiVLFDFRPRGH ODHGXFDFLyQVXSHULRUTXH

VLHPSUHUHVXOWDQLQVX¿FLHQWHVHQUHODFLyQDODVDVSLUDFLRQHVGHORVFROHFWLYRVQDFLRQDOHVUHJLRQDOHVRORFDOHV´%(51$-

%e6$/*$'2&HFLOLDÏSFLWS

23 3$6$5$/XLV³7UHVFODYHVGH ODMXVWLFLD HQHO3HU~ -XHFHVMXVWLFLD\ SRGHUHQ HO3HU~/D HQVHxDQ]DGHO'HUHFKR

/RVDERJDGRV HQOD DGPLQLVWUDFLyQ GHMXVWLFLD´ /LPD )RQGR(GLWRULDO GHOD 3RQWL¿FLD 8QLYHUVLGDG&DWyOLFD GHO 3HU~

2010. p. 219.

24 Ibid. p. 220.

25 Ibid. p. 221.

26 Ibid. p. 222.

27 Ibid. p. 223.

THEMIS 68 | Revista de Derecho

208

1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

ϭϬйĚĞ ůŽƐ ĐĂƐŽƐǇ͕ĚĞ ŽƚƌŽ͕ĞƐƚĂƐ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ĚĞͲ

ďşĂŶŚĂĐĞ ƌƐĞĂ ƚƌĂǀĠƐĚĞů dƌŝďƵŶĂů͘ ƐşůĂƐ ĐŽƐĂƐ͕

ůĂƐ ĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐ ƉƌŽƉŝĂƐ ĚĞ ƵŶ ůŝƟŐŝŽ ŽƌĂů ƋƵĞ

ĚĞƐĐĂŶƐĂƐƵƌĂǌſŶĚĞ ƐĞƌĞŶůĂƐ ĂƵĚŝĞŶĐŝĂƐƉƷďůŝͲ

cas no se desarrollaron porque el sistema inquisiͲ

ƟǀŽŶŽůŽĞǆŝŐşĂ͘

͘ ZĞĨŽƌŵĂƐƉƌŽĐĞƐĂůĞƐůĂƟŶŽĂŵĞƌŝĐĂŶĂƐ͗Ğů

ƐŝƐƚĞŵĂŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽĂůĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ

>Ă ĚĞŵŽƌĂĞŶ ůĂ ƚƌĂŵŝƚĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ͕ůĂ

ĐŽƌƌƵƉĐŝſŶ͕ůĂ ƉŽĐĂ ĐůĂƌŝĚĂĚ ĞŶůĂ ĞǆƉƌĞƐŝſŶ ŽƌĂů

ĚĞůŽƐůŝƟŐĂŶƚĞƐ͕ŶŽƐŽŶĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐŝŶŚĞƌĞŶƚĞƐ

Ž ƉƌŝǀĂƟǀĂƐĚĞů ƐŝƐƚĞŵĂ ŝŶƋƵŝƐŝƟǀŽ͕ ƉĞƌŽĞƐƚĞ Ɛş

ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƵŶĞƐƉĂĐŝŽŵƵĐŚŽŵĄƐĐſŵŽĚŽƉĂƌĂ

ƋƵĞĠƐƚĂƐƐĞ ƉƌŽĚƵǌĐĂŶ͘ŝĐŚŽĚĞ ŽƚƌŽŵŽĚŽ͕ ůĂƐ

ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐǇƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐƋƵĞŝŶƐƉŝƌĂŶĞůƐŝƐƚĞŵĂ

ĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽĞǀŝƚĂŶƋƵĞůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐĂŶƚĞƐŵĞŶĐŝŽͲ

ŶĂĚŽƐƐĞ ŐĞƐƚĞŶǇ͕ ĐƵĂŶĚŽƐƵĐĞĚĞ͕ ƉŽƐŝďŝůŝƚĂƵŶĂ

pronta detección y corrección. Así se ha entendiͲ

ĚŽĞŶŵĠƌŝĐĂ>ĂƟŶĂ͕ ƉƵĞƐ͕ĞŶůŽƐ ƷůƟŵŽƐǀĞŝŶƚĞ

ĂŹŽƐ͕ŚĞŵŽƐƐŝĚŽƚĞƐƟŐŽƐĚĞůĂĂĚŽƉĐŝſŶĚĞĐſĚŝͲ

ŐŽƐƉƌŽĐĞƐĂůĞƐƉƌŽƉŝŽƐ ĚĞƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͕

ĐŽŶĨŽƌŵĞŚĂƐŝĚŽĚĞƐƚĂĐĂĚŽƉŽƌ>ĂŶŐĞƌĞŶ͞ZĞǀŽͲ

ůƵĐŝſŶĞŶĞůWƌŽĐĞƐŽWĞŶĂů>ĂƟŶŽĂŵĞƌŝĐĂŶŽ͗ŝĨƵͲ

ƐŝſŶĚĞ/ĚĞĂƐ>ĞŐĂůĞƐĚĞƐĚĞůĂƉĞƌŝĨĞƌŝĂ͟Ϯϴ.

Con la promulgación del Código Procesal Penal de

ϮϬϬϰ͕WĞƌƷƐĞƵŶŝſĂĞƐƚĞƉƌŽĐĞƐŽĚĞƌĞĨŽƌŵĂ͕ƌĞƐͲ

petuoso de los derechos fundamentales y que se

ƌŝŐĞƉŽƌůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐĚĞ ŝŵƉĂƌĐŝĂůŝĚĂĚĚĞůũƵǌŐĂͲ

ĚŽƌ͕ĚĞĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝſŶ͕ĚĞ ŽƌĂůŝĚĂĚ͕ ĚĞ ĐŽŶĐĞŶƚƌĂͲ

ĐŝſŶǇĚĞƉƵďůŝĐŝĚĂĚ͕ƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞϮϵ͘^ŝĞƐƚĂƐƐŽŶ

ůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞůƐŝƐƚĞŵĂĞŶƋƵĞŶŽƐƚŽĐĂůŝƟͲ

ŐĂƌ͕ĞŶƚŽŶĐĞƐĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƚĞŶĞƌŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐƋƵĞ

ŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶŚĂĐĞƌůŽĚĞŵĂŶĞƌĂĞĮĐŝĞŶƚĞ͘hŶĂĚĞ

ĞůůĂƐʹĚĞƐĚĞŵŝƉƵŶƚŽĚĞǀŝƐƚĂ͕ůĂŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞʹ

es la teoría del caso.

///͘ >dKZ1>^KKDK,ZZD/Ed

DdKK>M'/ϯϬ

/ŵĂŐŝŶĞƋƵĞƟĞŶĞƋƵĞĂĨƌŽŶƚĂƌ ƵŶĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ

ĚĞĐŽƌƌƵƉĐŝſŶĚĞĨƵŶĐŝŽŶĂƌŝŽƐ͕ƚƌĂƚĂĚĞƉĞƌƐŽŶĂƐ͕

ŚŽŵŝĐŝĚŝŽ͕ĚĞůŝƚŽƐ ŝŶĨŽƌŵĄƟĐŽƐʹƚĂŶ ĚĞŵŽĚĂ ĞŶ

ĞƐƚŽƐƟĞŵƉŽƐʹŽĞů ĚĞůŝƚŽƋƵĞƵƐƚĞĚƉƌĞĮĞƌĂ͘^ŝŶ

ŝŵƉŽƌƚĂƌĞů ƌŽůƋƵĞ ůĞ ƚŽƋƵĞĂƐƵŵŝƌ ʹĮƐĐĂůŽ ĚĞͲ

ĨĞŶƐŽƌʹ͕ ĚĞďĞƌĄ ƚƌĂǌĂƌ ƵŶĂ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ͕ ƵŶĂ ŚŽũĂ

ĚĞ ƌƵƚĂ Ž ƵŶĂ ŐƵşĂ ƉĂƌĂ ŽƌŐĂŶŝǌĂƌ ƐƵƐ ƟĞŵƉŽƐ ͕

ƐĂďĞƌ ƋƵĠ ŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ƉƌƵĞďĂ  ŶĞĐĞƐŝƚĂ ďƵƐĐĂƌ Ƶ

ŽĨƌĞĐĞƌ͕ĂƋƵĠ ŽƉŽŶĞƌƐĞ͕ ĞŶƋƵĠ ĐĞĚĞƌ͕ĞƚĐĠƚĞƌĂ͘

ŶďƵĞŶĂĐƵĞŶƚĂ͕ ŶŽĚĞďĞƌşĂ ƚƌĂďĂũĂƌĚĞŵĂŶĞƌĂ

ŝŶƚƵŝƟǀĂ͕ƐŝŶŽĐŽ ŶƚĂƌĐŽŶƵŶĂ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂŵĞƚŽͲ

ĚŽůſŐŝĐĂƋƵĞ ůĞ ƉĞƌŵŝƚĂĂůĐĂŶ ǌĂƌƐƵƐ ŽďũĞƟǀŽƐϯϭ.

EĞĐĞƐŝƚĂ ƵŶĂ ƚĞŽƌşĂ ĚĞů ĐĂƐŽ ƉƵĞƐ ͕ ĐŽŵŽ ƐĞŹĂůĂ

Ğů ơƚƵůŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƚƌĂďĂũŽ͕ ͞ŶŽ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĐĂŵŝ ŶŽƐ

conducen a Roma”.

͘ ͎YƵĠĞƐůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͍ϯϮ

>ĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͕ĚĞƵŶůĂĚŽ͕ĞƐĞůƉƵŶƚŽĚĞǀŝƐƚĂ

ĚĞůůŝƟŐĂŶƚĞƐŽďƌĞůŽ ƋƵĞƐƵĐĞĚŝſĞŶƵŶ ĂƉĂƌĞŶƚĞ

hecho criminalϯϯǇ͕ĚĞŽƚƌŽ͕ĞƐůĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂŵĞͲ

todológicaϯϰ ƋƵĞ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞŵŽƐ͕ ĞǆƉŽŶĚƌĞŵŽƐǇ

28 /$1*(50i[LPR ³5HYROXFLyQHQ HO3URFHVR 3HQDO/DWLQRDPHULFDQR 'LIXVLyQGH ,GHDV/HJDOHV GHVGHOD SHULIHULD´

&HQWURGH(VWXGLRVGH-XVWLFLDGH/DV$PpULFDV(QKWWSLQFLSSRUJSHPRGXORVGRFXPHQWRVDUFKLYRVUHYROXFLRQSSODWL-

noamericano.pdf.

29 /DUHIRUPDGHODMXVWLFLDSHQDOHQWRQFHVKDLPSRUWDGRODVXVWLWXFLyQGHXQVLVWHPDSURFHVDOGHWLSRLQTXLVLWLYRFDUDFWH-

UL]DGRSRUODHVFULWXUD\ODUHVHUYDDVtFRPRSRUODGHOHJDFLyQGHIXQFLRQHVSURSLDVGHMXHFHV\¿VFDOHVHQRWURVIXQFLR-

QDULRVSRUXQQXHYRVLVWHPDGHFRUWHDFXVDWRULRJDUDQWLVWDGHFDUiFWHURUDO\S~EOLFRTXHJDUDQWL]DODWUDQVSDUHQFLD\HO

FRQWUROFLXGDGDQRGHODVDFWXDFLRQHVMXGLFLDOHV\¿VFDOHV(48,327e&1,&2,167,78&,21$/'(,03/(0(17$&,Ï1

'(/&Ï',*2352&(6$/3(1$/ÏSFLWS

30 /DVHFFLyQ\KDVLGRDGDSWDGDGH3$',//$$/(*5(9ODGLPLU\5LFDUGR(/Ë$638(//(6³5RPSLHQGRSDUDGLJ-

PDVHQODOLWLJDFLyQRUDO´(QUHGDFFLyQ

31 Existen mu chas metodologías de trabajo; sin embargo, la más difundida entre los litigantes del sistema acusatorio

HVOD WHRUtDGHO FDVR/D SURIHVRUD 6KRVFKDQD=XVP DQSRU HMHPSOREDViQGRVH HQ legal skills o destrezas legales,

UHFRPLHQGDVHLVSDVRVHQ HODQiOLVLVGHXQSUREOHP DGLVWULEXLGRHQGRVIDVHV LIDVHGHGH¿QLFLyQ LGHQWL¿FDFLyQGHO

SUREOHPDDFRSLRGHLQIRUPDFLyQ\GH¿QLFLyQGHOSUREOHPD \LLIDVHGHVROXFLyQGHVDUUROORGHRSFLRQHVHOHFFLyQGH

ODPHMRURSFLyQH LPSOHPHQWDFLyQGHOD VROXFLyQ=860$16KRV FKDQD³0DQXDOGHOEXH QDERJDGR´/LPD3DOH VWUD

2012. pp. 87-129.

32 /DWHRUtDGHOFDVRQRHVXQDKHUUDPLHQWDSULYDWLYDGHOVLVWHPDDFXVDWRULRSXHVYiOLGDPHQWHVHSXHGHHPSOHDUHQFDVRV

WUDPLWDGRVEDMRHOVLVWHPDLQTXLVLWLYRVLQHPEDUJRVXXWLOLGDG\ GLIXVLyQKDVLGRGDGDDFRQRFHUHQ$PpULFD/DWLQDSRU

HOPRGHORDPHULFDQRGDGDODLQÀXHQFLDGHpVWHVREUHORVSDtVHVGHODUHJLyQ6REUHHVWHSXQWRUHFRPLHQGR/$1*(5

0i[LPRÏSFLWSS

33 (QHVWHVHQWLGR³>O@DWHRUtDGHOFDVRHVXQiQJXORGHVGHHOFXDOHVSRVLEOHYHUWRGDODSUXHEDXQVLOOyQFyPRGR\PXOOLGR

GHVGHHOFXDODSUHFLDUODLQIRUPDFLyQTXHHOMXLFLRDUURMDHQWpUPLQRVWDOHVTXHVLHOWULEXQDOFRQWHPSODHOMXLFLRGHVGHHVH

VLOOyQOOHJDUiDODVFRQFOXVLRQHVTXHOHHVWDPRVRIUHFLHQGR´%$<7(/0$1$QGUpV\0DXULFLR'8&(³/LWLJDFLyQSHQDO

MXLFLRRUDO\SUXHED´/LPD(GLWRULDO$OWHUQDWLYDS

34 ³/DWHRUtDGHOFDVRFRPRKHUUDPLHQWDHVWUDWpJLFDHVODTXHSHUPLWLUiDORVOLWLJDQWHVGHWHUPLQDUFRQODPD\RUH[DFWLWXG

SRVLEOHFXiOHVVRQORVKHFKRVLPSRUWDQWHVSDUDOOHYDUDOMXLFLRHQIXQFLyQGHTXpWLSRVSHQDOHVFRQFUHWRV\FRQFXiOUHV-

SDOGRSUREDWRULR>«@(OWUDEDMRGHFRQVWUXFFLyQGHODWHRUtDGHOFDVRFRPLHQ]DFRQHOPLVPRDQiOLVLVGHODFDXVDFRQFUHWD

que le tocará al litigante llevar adelante. Sin embargo, a medida que el caso avanza hacia el juicio se va volviendo más

QHFHVDULRFHQWUDUVHHQXQDWHRUtDGHWHUPLQDGDGHVFDUWDU DOWHUQDWLYDV\³FDVDUVH´FRQXQDVRODYHUVLyQGH ORRFXUULGR´

/25(1=2/HWLFLD³0DQXDOGHOLWLJDFLyQ´%XHQRV$LUHV(GLFLRQHV'LGRWS

THEMIS 68 | Revista de Derecho

Ricardo Elías Puelles

209

7+Ɯ0,65HYLVWDGH'HUHFKRSS,661

ĚĞĨĞŶĚĞƌĞŵŽƐ͕ƉƵĞƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞĞůůĂŽƌŝĞŶƚĂƌĞŵŽƐ

ŶƵĞƐƚƌĂĂĐƚƵĂĐŝſŶĞŶůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐƌŝŵŝŶĂůϯϱǇ͕

ůůĞŐĂĚŽĞůŵŽŵĞŶƚŽ͕ĚĞďĞƌĞŵŽƐĐŽŶǀĞŶĐĞƌĂůũƵĞǌ

ŽĂů ƚƌŝďƵŶĂů ƐŽďƌĞ ůĂ ǀĂůŝĚĞǌ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĞƚĞŶͲ

ƐŝſŶĞŶ ůĂƐ ĂƵĚŝĞŶĐŝĂƐ ƉƌĞǀŝĂƐ Ž ĞŶ Ğů ũƵŝĐŝŽ ƋƵĞ

enfrentemos.

WƌŝŵĞƌŽ͕ĞƐ ƵŶĂŐƵşĂ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂ͕ƉƵĞƐ ĞƐƵŶĂ

ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂĚ Ğ ƚƌĂďĂũŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƟƌĄ ŽƌĚĞͲ

ŶĂƌǇƐŝƐƚĞŵĂƟǌĂƌŶƵĞƐƚƌĂƐŝĚĞĂƐĂĮŶĚĞĚĞƚĞĐƚĂƌ

ŶƵĞƐƚƌĂƐĚ ĞďŝůŝĚĂĚĞƐ Ǉ ƉŽƚĞŶĐŝĂƌ ŶƵĞƐƚƌĂƐ ĨŽƌƚĂͲ

ůĞǌĂƐ͘ƵŶƋƵĞĐŽŝŶĐŝĚŽ ĐŽŶƋƵŝĞŶĞƐůĂŝĚĞŶƟĮĐĂŶ

ĐŽŶƵŶĂ ͞ŚŽũĂ ĚĞƌƵƚĂ͕͟ĞŶ ĞƐƚĞƉ ƵŶƚŽůĞ ƉŝĚŽĂů

lector reconocerla como el “esqueleto” de nuesͲ

ƚƌŽĐĂƐŽ͘/ŵĂŐŝŶĞŵŽƐ ƋƵĞĞůũƵŝĐŝŽĞƐ ƵŶĂůŝĚŵĞͲ

ĚŝĞǀĂůǇ͕ƉĂƌĂ ĞůůŽ͕ĚĞďĞŵŽ ƐƉƌĞƉĂƌĂƌ ĂŶƵĞƐƚƌŽƐ

ĐĂŵƉĞŽŶĞƐ͘ůůŽƐĚĞďĞŶƚĞŶĞƌƵŶĞƐƋƵĞůĞƚŽĐŽŵͲ

ƉƵĞƐƚŽƉŽƌ ĐĂďĞǌĂ͕ďƌĂǌŽƐ ǇƉŝĞƌŶĂƐ ;ĠƐƚĂƐƐĞƌĄŶ

las partes de nuestra Teoría del Caso: proposiͲ

ĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐ͕ ƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ ũƵƌşĚŝĐĂƐ Ǉ ŵĞĚŝŽƐ

ƉƌŽďĂƚŽƌŝŽƐͿ͘

^ŝŶƵŶĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĐŽŵƉůĞƚĂ͕ĞŶĨƌĞŶƚĂƌĞŵŽƐĂ

ŶƵĞƐƚƌŽŽƉŽŶĞŶƚĞƐŝŶƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĂůŐƵŶĂĚĞ ĠǆŝƚŽ͘

>ŽƐŵĞĚŝŽƐĚĞƉƌƵĞďĂƋƵĞŽďƚĞŶŐĂŵŽƐĞŶůĂŝŶǀĞƐͲ

ƟŐĂĐŝſŶƐĞƌĄŶƐƵ ĂƌŵĂĚƵƌĂŽ ƐƵƐĂƌŵĂƐ͕ƉĞƌŽ ĚĞ

ŶĂĚĂƐĞƌǀŝƌĄŶĞŶĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂůƐŝŶŽůŽĞŶƚƌĞŶĂŵŽƐ

ůŽƐƵĮĐŝĞŶƚĞ ƉĂƌĂƋƵĞ ůĂƐ ĞŵƉůĞĞ ĂĚĞĐƵĂĚĂŵĞŶͲ

ƚĞĞŶĞůĐŽŵďĂƚĞ͘EƵĞƐƚƌŽĐĂŵƉĞſŶƉŽĚƌĄƌĞĐŝďŝƌ

ĂůŐƵŶŽƐŐŽůƉĞƐŽ ƉĞƌĚĞƌĂůŐƵŶĂƐ ĂƌŵĂƐ͕ƉĞƌŽ ĚĞͲ

ƉĞŶĚĞƌĄĚĞůĞŶƚƌĞŶĂŵŝĞŶƚŽƉƌĞǀŝŽƉĂƌĂƌĞƐŝƐƟƌůĂƐ

Ž ĚĞƐĂƌŵĂƌƚĂŵďŝĠŶ Ă ƐƵ ŽƉŽŶĞŶƚĞĞŶ ŵŝƌĂƐ ĚĞ

ŐĂŶĂƌůĂũƵƐƚĂ͘

^ĞŐƵŶĚŽ͕ ĚĞďĞŵŽƐ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌ nuestra Teoría del

ĂƐŽ͘ƵĂŶĚŽ ƌĞĐŝďŝŵŽƐ ƵŶĂĚĞŶƵŶĐŝĂ ŽĂƚĞŶĚĞͲ

ŵŽƐ ƵŶĂ ĐŽŶƐƵůƚĂ ũƵƌşĚŝĐĂ͕ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ŵƵ ĐŚĂƐ

ǀĞĐĞƐ ŶŽƐ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂŶ ƵŶ ƐŝŶŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ŝŶĨŽƌͲ

ŵĂĐŝſŶƋƵĞĚĞďĞƌĞŵŽƐĚŝƐĐĞƌŶŝƌƉĂƌĂĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƌ

ůŽƐĚĂƚŽƐƷƟůĞƐĚĞ ůŽƐŝƌƌĞůĞǀĂŶƚĞƐ͘WĂƌĂĞůůŽ͕ĞƐƚĂ

ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƟƌĄ ĚŝĨĞͲ

ƌĞŶĐŝĂƌůŽƐ ƚƌĞƐĞůĞŵĞŶƚŽƐ ĐůĂǀĞƐƉĂƌĂƚƌĂǌĂƌ ƵŶĂ

estrategia:

ĂͿ WƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐ͘Ͳ^ŽŶůŽƐŚĞĐŚŽƐ ũƵƌşͲ

ĚŝĐĂŵĞŶƚĞƌĞůĞǀĂŶƚĞƐǇƋƵĞĚĞďĞƌĄŶƐĞƌƉƌŽͲ

ďĂĚŽƐĞŶũƵŝĐŝŽϯϲ.

ďͿ WƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ ũƵƌşĚŝĐĂƐϯϳ͘Ͳ ůĞŵĞŶƚŽƐ ĚĞ ůĂ

ƚĞŽƌşĂĚĞůĚĞůŝƚŽ ĂƉůŝĐĂďůĞƐĂůĐĂƐŽ ĐŽŶĐƌĞƚŽ

ʹĂĐĐŝſŶ͕ƟƉŝĐŝĚĂĚ͕ĂŶƟũƵƌŝĚŝĐŝĚĂĚ͕ĐƵůƉĂďŝůŝͲ

ĚĂĚʹ͕ĂƐşĐŽŵŽĐŝƌĐƵŶƐƚĂŶĐŝĂƐŵŽĚŝĮĐĂƚŽƌŝĂƐ

ĚĞůĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƉĞŶĂůϯϴ.

ĐͿ DĞĚŝŽƐĚĞ ƉƌƵĞďĂ͘Ͳ^ŽŶ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐĐŽŶ

los que demostraremos cada una de las

ƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƚĞŽƌşĂĚĞů

casoϯϵ. Es necesario precisar que las propoͲ

ƐŝĐŝŽŶĞƐũƵƌşĚŝĐĂƐŶŽ ƐŽŶ ŽďũĞƚŽ ĚĞ ƉƌƵĞďĂ͕

ƐŝŶŽůĂƐĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐƋƵĞƌĞĂůŝǌĂŵŽƐĂƉĂƌƟƌ

de ellas.

ůĐƵĂĚƌŽ ƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽĂ ĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶ ĞƐ ƵƟůŝǌĂĚŽ

ŵĂǇŽƌŝƚĂƌŝĂŵĞŶƚĞĞŶƚƌĞůŽƐĚŽĐĞŶƚĞƐĚĞůŝƟŐĂĐŝſŶ

ŽƌĂů͕ƉƵĞƐƉĞƌŵŝƚĞŝĚĞŶƟĮĐĂƌŐƌĄĮĐĂŵĞŶƚĞůŽƐĞůĞͲ

ŵĞŶƚŽƐĚĞůĂ ƚĞŽƌşĂĚĞůĐĂƐŽ͘Ŷ ĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕ĐŽŶͲ

ǀŝĞŶĞƌĞƐĂůƚĂƌƋƵĞŶŽ ĞǆŝƐƚĞƵŶŝĨŽƌŵŝĚĂĚƐŽďƌĞĞů

ŽƌĚĞŶĚĞůĂƐƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐǇũƵƌşĚŝĐĂƐ͖ƐŝŶ

ĞŵďĂƌŐŽ͕ƉĂƌĂůŽƐĂůĐĂŶĐĞƐĚĞ ĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽďĂƐƚĂ

ĐŽŶƉŽĚĞƌĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĞŝĚĞŶƟĮĐĂƌůŽƐ͗

WƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ

&ĄĐƟĐĂƐ

WƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ

:ƵƌşĚŝĐĂƐ

DĞĚŝŽƐĚĞ

ƉƌƵĞďĂ

dĞƌĐĞƌŽ͕ ŶƵĞƐƚƌĂ dĞŽƌşĂ ĚĞů ĂƐŽ ƐĞƌĄ ĞǆƉƵĞƐƚĂ

ĂŶƚĞĞů:ƵĞǌŽĞů dƌŝďƵŶĂůĞŶĚŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐƚŽƚĂůͲ

ŵĞŶƚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ͗ĂŶƚĞƐǇĚƵƌĂŶƚĞĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂůϰϬ.

ƵĂƌƚŽ͕ ĚĞďĞŵŽƐ ĚĞĨĞŶĚĞƌ nuestra Teoría del

ĂƐŽĂůŽ ůĂƌŐŽĚĞƚŽĚŽ ĞůƉƌŽĐĞƐŽ͕Ǉ ŵĄƐĂƷŶ ĞŶ

Ğů ũƵŝĐŝŽ͕ ƉƵĞƐ ŵŝĞŶƚƌĂƐ ŵĞŶŽƐ ĞŵďĂƚĞƐ ƌĞĐŝďĂ͕

ŵĄƐƉƌŽďĂďŝůŝĚĂĚĞƐĚĞ ĠǆŝƚŽƚĞŶĚƌĞŵŽƐ͘ƵƌĂŶƚĞ

ĞůũƵŝĐŝŽ͕ ƉŽĚƌĞŵŽƐŝŶƚĞƌƌŽŐĂƌ ǇĐŽŶƚƌĂŝŶƚĞƌƌŽŐĂƌ

35 ,QVWLWXFLRQDOPHQWHVH UHFRQRFH TXH³/D WHRUtD GHOFDVR HV XQDKHUUDPLHQWD GHSODQL¿FDFLyQ \ HMHFXFLyQTXH VH YD

FRQVWUX\HQGRGHVGHODQRWLFLDFULPLQDO\VHFRQFOX\H FRQODYHUL¿FDFLyQGHODVKLSyWHVLVSDUDTXHVLUYD GHIXQGDPHQWR

HQHOMXLFLR /OHYDGDDFDER ODLQYHVWLJDFLyQSUHSDUDWRULD FRQIRUPHDO3ODQ GH,QYHVWLJDFLyQVH GHFLGLUiVLVH IRUPXOD

DFXVDFLyQRVH UHTXLHUHHO VREUHVHLPLHQWRGH ODFDXVD´(48,32 7e&1,&208/7,6(&725,$/5(63216$%/('(

/$(/$%25$&,Ï1'(/2635272&2/26'($&78$&,Ï1,17(5,167,78&,21$/ ³3URWRFRORGHWUDEDMRFRQMXQWR

HQWUHHO0LQLVWHULR3~EOLFR\3ROLFtD´/LPD0LQLVWHULRGH-XVWLFLD\'HUHFKRV+XPDQRVS

36 025(12+2/0$1/HRQDUGR³/D7HRUtDGHOFDVR´%XHQRV$LUHV(GLFLRQHV'LGRWS/25(1=2/HWLFLDÏS

FLWSS\%$<7(/0$1$QGUpV\0DXULFLR'8&(ÏSFLWS

37 (OOHFWRUGHEH VHUFRQVFLHQWH TXHODV WpFQLFDVGH OLWLJDFLyQRUDO\ ODIRUPXODFLyQ GHOD WHRUtDGHO FDVRQRUHHPSOD]DQ

QLVXSOHQHOFRQRFLP LHQWRTXHHQWHRUtD GHOGHOLWRHO OLWLJDQWHGHEHRVWHQWDU(QHO PLVPRVHQWLGR&$52 &25,$'LQR

&DUORV³/DHQVHxDQ]DGHODGRJPiWLFDSHQDOFRPRFRQGLWLRVLQHTXDQRQSDUDHOp[LWRGHODRUDOLGDG´(Q³5RQGDQGRDO

&yGLJR3URFHVDO3HQDO´&DMDPDUFD&RUWH6XSHULRUGH-XVWLFLDGH&DMDPDUFDSS

38 025(12+2/0$1/HRQDUGRÏSFLW/RFFLW/25(1=2/HWLFLDÏSFLWSS

39 025(12+2/0$1/HRQDUGRÏS FLWS/25(1=2 /HWLFLDÏSFLWSS '8&(0DXULFLR \$QGUpV%$-

<7(/0$1ÏSFLWSS

40 &XDQGRVHxDOR³DQWHV´PHUH¿HURDODVDXGLHQFLDVSUHYLDVDOMXLFLRRUDO\DODHWDSDLQWHUPHGLD

THEMIS 68 | Revista de Derecho

210

1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

ĂůŽƐ  ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƚĞƐƟŐŽƐ͕  ƚĞƐƟŐŽƐ ĞǆƉĞƌƚŽƐ Ǉ ƉĞͲ

ƌŝƚŽƐ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ůĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ĚĞ ĐĂĚĂ ƵŶĂ

ĚĞŶƵĞƐƚƌĂƐ ŝŶƚĞƌǀĞŶĐŝŽŶĞƐĚĞƉĞŶ ĚĞƌĄĚĞůŽ ƋƵĞ

ƋƵĞƌĂŵŽƐĐŽŶƐĞŐƵŝƌ ĞŶ ĞůũƵŝĐŝŽ͘ Ɛş͕ ĞŶĂůŐƵŶŽƐ

ĐĂƐŽƐ͕ ůĂƐ ĚĞĐůĂƌĂĐŝŽŶĞƐ ŽďƚĞŶŝĚĂƐ ƐĞƌǀ ŝƌĄŶ ƉĂƌĂ

ĐŽƌƌŽďŽƌĂƌ ŶƵĞƐƚƌĂ dĞŽƌşĂ ĚĞů ĂƐŽ͕ ŵŝĞŶƚƌĂƐ

ƋƵĞĞŶ ŽƚƌŽƐƐĞƌĄŶĞŵƉů ĞĂĚĂƐƉĂƌĂĚĞƐǀŝƌ ƚƵĂƌůĂ

ƉŽƐŝĐŝſŶ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŶƚƌĂƉĂƌƚĞ͘ ^ŝ ŶŽ ƚĞŶĞŵŽƐ

clara nuestra Teoría o no prevemos la posición

ĚĞŶƵĞƐƚƌŽŽƉŽŶĞŶƚĞ͕ ĚĞŶĂĚĂ ƐĞƌǀŝƌĄŝŶƚĞƌƌŽŐĂƌ͕

ĐŽŶƚƌĂŝŶƚĞƌƌŽŐĂƌƵŽďũĞƚĂƌ͘

͘ ĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ

ůĂĐĂĚĠŵŝĐŽǇůŝƟŐĂŶƚĞĐŚŝůĞŶŽ͕>ĞŽŶĂƌĚŽDŽƌĞŶŽ

,ŽůŵĂŶ͕ƌĞĐŽŐĞĐĂƚŽƌĐĞĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐƋƵĞĚĞďĞͲ

ƌĞŵŽƐƚŽŵĂƌĞŶĐƵĞŶƚĂĂůĞůĂďŽƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂ

del Casoϰϭ:

ĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞůĂdĞŽƌşĂ

ĚĞůĂƐŽ ǆƉůŝĐĂĐŝſŶ

ϭ͘ ĞďĞ ƐĞƌ ĨŽƌŵƵůĂĚĂƌĞƐͲ

pecto de todo caso que

ĂƐƵŵĂƵŶůŝƟŐĂŶƚĞ͘

ƵŶĨƌĞŶƚĞĂůŽƐĐĂƐŽƐŝĚĞŶƟĮĐĂĚŽƐĐŽŵŽƐĞŶĐŝůůŽƐ͕ƚŽĚŽůŝƟŐĂŶƚĞĚĞďĞƌĄĨŽƌŵƵůĂƌƵŶĂdĞŽƌşĂĚĞů

ĂƐŽ͕ƉƵĞƐ͕ĚĞůŽĐŽŶƚƌĂƌŝŽ͕ƐſůŽĞƐƚĂƌĞŵŽƐŝŵƉƌŽǀŝƐĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĚĞĨĞŶƐĂ͘

Ϯ͘ ĞďĞ ĞƐƚĂƌ ŽƌŝĞŶƚĂĚĂ Ă

ƵŶ ŚŝƉŽƚĠƟĐŽŽ ĞĨĞĐƟǀŽ

ũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘

EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞďĞƐĞƌĞůĂďŽƌĂĚĂƉĞŶƐĂŶĚŽĞŶƋƵĞĞǀĞŶƚƵĂůŵĞŶƚĞƐĞƌĄĚĞĨĞŶĚŝĚĂĞŶ

ũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘ƐƚĂĂĮƌŵĂĐŝſŶĚĞďĞŵŽƐƚĞŶĞƌůĂƉƌĞƐĞŶƚĞĞƐƉĞĐŝĂůŵĞŶƚĞĚƵƌĂŶƚĞůĂĨĂƐĞĚĞŝŶǀĞƐƟͲ

gación e intermedia.

ϯ͘ ĞďĞ ƐĞƌ ƉĞƌŵĂŶĞŶƚĞͲ

mente revisada.

ůŽůĂƌŐŽĚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽ͕ĚĞďĞƌĞŵŽƐƌĞǀŝƐĂƌŶƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͕ƉƵĞƐĚĞďĞŵŽƐĐƵďƌŝƌ

ƐƵƐĚĞďŝůŝĚĂĚĞƐŽ͕ĚĞƐĞƌĞůĐĂƐŽ͕ĐĂŵďŝĂƌŶƵĞƐƚƌĂƉŽƐŝĐŝſŶĂŶƚĞƐĚĞůŝŶŝĐŝŽĚĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘

ϰ͘ ĞďĞƐĞƌƷŶŝĐĂ͘ ƐĐŽŶƚƌĂƉƌŽĚƵĐĞŶƚĞƋƵĞĂĚŽƉƚĞŵŽƐǀĂƌŝĂƐdĞŽƌşĂƐĚĞůĂƐŽ͕ƉƵĞƐĚĞŵŽƐƚƌĂƌşĂŵŽƐƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂ

ƉŽƐŝĐŝſŶŶŽĞƐƐſůŝĚĂǇƋƵĞĐĂĚĂƵŶĂĚĞĞůůĂƐƟĞŶĞƚĂŶƚŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐŽĚĞďŝůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƉŽĚĞͲ

ŵŽƐĞƐĐŽŐĞƌƵŶĂƐŽůĂǇĚĞĨĞŶĚĞƌůĂĞŶũƵŝĐŝŽ͘ƐƚĂĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂĞƐƚĄƉĞŶƐĂĚĂĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůŵĞŶƚĞ

ĞŶĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘

ϱ͘ ĞďĞƐĞƌĂƵƚŽƐƵĮĐŝĞŶƚĞ͘ EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽŶŽĚĞďĞĚĞƉĞŶĚĞƌĚĞĞůĞŵĞŶƚŽƐĂũĞŶŽƐŽ ƋƵĞŶŽƉŽĚĂŵŽƐĐŽŶƚƌŽůĂƌ͘

Ɛş͕ŶƵĞƐƚƌŽƉƌŽĚƵĐƚŽĚĞďĞƐĞƌƚĂŶĐŽŵƉůĞƚŽƋƵĞƉŽƌƐşƐſůŽĚĞďĞƐĂƟƐĨĂĐĞƌĂů:ƵĞǌŽĂůdƌŝďƵŶĂů͘

ϲ͘ ĞďĞƐĞƌĐŽŚĞƌĞŶƚĞ͘ EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞďĞĞǀŝƚĂƌĐƵĂůƋƵŝĞƌƟƉŽĚĞĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝſŶĐŽŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞƉƌĞͲ

ƐĞŶƚĂŵŽƐǇĚĞƐǀŝƌƚƵĂƌĂƋƵĞůůŽƐŽĨƌĞĐŝĚŽƐƉŽƌŶƵĞƐƚƌĂĐŽŶƚƌĂƉĂƌƚĞƋƵĞŐĞŶĞƌĞŶĚƵĚĂƐŽďƌĞŶƵĞƐͲ

ƚƌŽƐĞũĞƐĐĞŶƚƌĂůĞƐ͘

ϳ͘ ĞďĞƐĞƌƐŝŵƉůĞǇĐůĂƌĂ͘ EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞďĞƐĞƌĚĞĨĄĐŝůĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶǇƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶ͘Ɛş͕ŶŽƐĂƉĂƌƚĂƌĞŵŽƐĚĞ

ƚĞŽƌşĂƐĚĞĞůƵĐƵďƌĂĐŝſŶĐŽŵƉůĞũĂ͘

ϴ͘ ĞďĞƐĞƌǀĞƌŽƐşŵŝů͘ EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞďĞƌĞůĂƚĂƌƵŶĂŚŝƐƚŽƌŝĂĐƌĞşďůĞǇĐŽŶǀŝŶĐĞŶƚĞ͘

ϵ͘ ĞďĞƐĞƌďƌĞǀĞ͘ >ĂďƌĞǀĞĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽƉĞƌŵŝƟƌĄƋƵĞƐĞĂĐŽŵƉƌĞŶƐŝďůĞƉĂƌĂĞůdƌŝďƵŶĂů͕ƉƵĞƐ

ŵŝĞŶƚƌĂƐŵĄƐůĂƌŐĂƐĞĂ͕ŵĞŶŽƐƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞĂƚĞŶĐŝſŶŽĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶƚĞŶĚƌĞŵŽƐ͘

ϭϬ͘ĞďĞƐĞƌŇĞǆŝďůĞ͘ EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ ĚĞďĞƌĄĂĚĂƉƚĂƌƐĞĂ ůĂƐĐŽŶƟŶŐĞŶĐŝĂƐƋƵĞ ĂƉĂƌĞǌĐĂŶĂůŽ ůĂƌŐŽĚĞ ůĂ

ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶŽĚĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘EŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌƋƵĞƐŝĐĂŵďŝĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂŚŝƉſƚĞƐŝƐŝŶŝĐŝĂůĞŶ

ůĂĨĂƐĞĚĞũƵǌŐĂŵŝĞŶƚŽ͕ƌĞƐƚĂƌĞŵŽƐǀĞƌŽƐŝŵŝůŝƚƵĚŽĐƌĞĚŝďŝůŝĚĂĚĂůĂŵŝƐŵĂ͘

ϭϭ͘ĞďĞ ƉĞƌŵŝƟƌ ĂĚŽƉƚĂƌ

ĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĂŶƚĞƐ ĚĞů ũƵŝͲ

ĐŝŽŽƌĂůǇũƵƐƟĮĐĂƌůĂƐ͘

EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞďĞƉĞƌŵŝƟƌŝĚĞŶƟĮĐĂƌŶƵĞƐƚƌĂƐĚĞďŝůŝĚĂĚĞƐǇĨŽƌƚĂůĞǌĂƐ͕ǇĂĚŽƉƚĂƌůĂ

ŵĞũŽƌĚĞĐŝƐŝſŶĂŶƚĞƐĚĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘Ɛş͕ƐŝƚĞŶĞŵŽƐƵŶĂƚĞŽƌşĂƋƵĞĨĄĐŝůŵĞŶƚĞƉŽĚƌĄƐĞƌƌĞďĂƟĚĂ

ĞŶũƵŝĐŝŽĞƐĂĐŽŶƐĞũĂďůĞĂĚŽƉƚĂƌĂůŐƵŶĂĚĞĐŝƐŝſŶƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂƚĞƌŵŝŶĂƌĐŽŶĞůƉƌŽĐĞƐŽĂŶƚĞƐĚĞ

ĞůůŽĐŽŵŽ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ĞůĞŵƉůĞŽĚĞƐĂůŝĚĂƐĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ͘

ϭϮ͘ĞďĞƉĞƌŵŝƟƌƵŶĂŶĄůŝƐŝƐ

ĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐŽĚĞ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ

ĞǀŝĚĞŶĐŝĂƐʹƉƌŽƉŝĂƐǇ ĚĞ

ůĂĐŽŶƚƌĂƌŝĂʹĐŽŶŵŝƌĂƐĂů

ũƵŝĐŝŽ͘

EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞďĞƉĞƌŵŝƟƌŝĚĞŶƟĮĐĂƌĐƵĄůƐĞƌĄŶƵĞƐƚƌĂƉŽƐŝĐŝſŶǇƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚƵͲ

ƌĂŶƚĞĞů :ƵŝĐŝŽKƌĂů͘ ƐƚŽ͕ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƟƌĄŝĚĞŶƟĮĐĂƌ Ă ůŽƐƚĞƐƟŐŽƐ ƋƵĞ ŶŽƐ ƐĞƌĄŶ

ĨĂǀŽƌĂďůĞƐĞŶĞůũƵŝĐŝŽǇŵŽĚƵůĂƌŶƵĞƐƚƌĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĂƚƌĂǀĠƐĚĞůŝŶƚĞƌƌŽŐĂƚŽƌŝŽǇĐŽŶƚƌĂŝŶƚĞͲ

rrogatorio de los mismos.

ϭϯ͘ĞďĞƉĞƌŵŝƟƌŽƌĚĞŶĂƌůĂ

presentación de las eviͲ

ĚĞŶĐŝĂƐĞŶĞůũƵŝĐŝŽ͘

EŽƐſůŽŶĞĐĞƐŝƚĂŵŽƐĐŽŶƚĂƌĐŽŶƉƌƵĞďĂƐƋƵĞĂĐƌĞĚŝƚĞŶŶƵĞƐƚƌĂƐƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐŽũƵƌşĚŝͲ

ĐĂƐ͕ƐŝŶŽƋƵĞĂĚĞŵĄƐŶĞĐĞƐŝƚĂŵŽƐƐĂďĞƌĐſŵŽƉƌĞƐĞŶƚĂƌůĂƐĚƵƌĂŶƚĞĞůũƵŝĐŝŽ͘EƵĞƐƚƌĂdĞŽƌşĂĚĞů

ĂƐŽŶŽƐƉĞƌŵŝƟƌĄŚĂĐĞƌůŽĚĞŵĂŶĞƌĂĂĚĞĐƵĂĚŽǇĚŽƐŝĮĐĂƌŶƵĞƐƚƌĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶ͘

ϭϰ͘ĞďĞ ƚĞŶĞƌ ƐƵĮĐŝĞŶĐŝĂ

ũƵƌşĚŝĐĂ͘

WĂƌĂůĂƉĂƌƚĞĚĞŵĂŶĚĂŶƚĞŽĂĐƵƐĂĚŽƌĂ͕ĚĞďĞƌĄƉĞƌŵŝƟƌƌĞĂůŝǌĂƌƵŶũƵŝĐŝŽĚĞƐƵďƐƵŶĐŝſŶ͖ĞƐĚĞͲ

Đŝƌ͕ŝĚĞŶƟĮĐĂƌůŽƐŚĞĐŚŽƐƋƵĞƉƌĞƐĞŶƚĂĐŽŶĐĂĚĂƵŶŽĚĞůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞůĂŶŽƌŵĂĞǆŝŐĞƉĂƌĂ

ƋƵĞƐƵƉƌĞƚĞŶƐŝſŶƐĞĂ ĚĞĐůĂƌĂĚĂĨƵŶĚĂĚĂ͘ŶƚĂŶƚŽ͕ƉĂƌĂůĂ ĚĞĨĞŶƐĂ͕ĚĞďĞƉĞƌŵŝƟƌŝĚĞŶƟĮĐĂƌ

ůĂĨĂůĞŶĐŝĂĚĞĞƐƚŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐŽůĂ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂĐŝſŶĚĞŶƵĞǀŽƐƋƵĞũƵƐƟĮƋƵĞŶůĂĞǆĐůƵƐŝſŶĚĞƐƵ

ƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚ͘

41 /DVFDUDFWHUtVWLFDV GHVFULWDVKDQ VLGRWRPDGDV GH025(12 +2/0$1/HRQDUGR ³7HRUtDGHO&DVR´ %XHQRV$LUHV

(GLFLRQHV'LGRWSS(QHOPLVPRVHQWLGR1(<5$)/25(6-RVp$QWRQLRÏSFLWSS\

 6REUHODVFDUDFWHUtVWLFDVGHQRFRQWUDGLFFLyQVLPSOH]D\FRQVLVWHQFLDYHU/25(1=2/HWLFLDÏSFLWSS

THEMIS 68 | Revista de Derecho

Ricardo Elías Puelles

211

7+Ɯ0,65HYLVWDGH'HUHFKRSS,661

͘ >ĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽǇůĂĂĚŽƉĐŝſŶĚĞĚĞĐŝƐŝŽͲ

ŶĞƐĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐĂƐ

Preparar la teoría del caso desde un inicio permiͲ

ƟƌĄĂůĂ ĮƐĐĂůşĂǇĂ ůĂĚĞĨĞŶƐĂĚĞƚĞĐƚĂƌƐƵƐĚĞďŝůŝͲ

ĚĂĚĞƐǇ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ĞŶůĂĞƚĂƉĂĚĞŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͕

ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ƋƵĠŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ƉƌƵĞďĂ ŶĞĐĞƐŝƚĂ ƉĂƌĂ

ĂĐƌĞĚŝƚĂƌ ůĂƐ ƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ ĨĄĐƟĐĂƐ͘ƐƚŽ ĂůĞũĂƌĄ

ĂůůŝƟŐĂŶƚĞĚĞƵŶƚƌĂďĂũŽŝŶƚƵŝƟǀŽ͕ƉƵĞƐůĞĚĂƌĄƵŶ

ŶŽƌƚĞǇŽƌĚĞŶĂůĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͘

ƐƚĂĂĮƌŵĂĐŝſŶĐĂůǌĂƚĂŵďŝĠŶ ĞŶůĂ ďƷƐƋƵĞĚĂĚĞ

ƉƌƵĞďĂƐĐŽŶƌĞƐƚƌŝĐĐŝſŶĚĞĚĞƌĞĐŚŽƐǇĂƋƵĞĞůĮƐͲ

ĐĂů͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ƉŽĚƌĄĚĞĐŝĚŝƌĐŽŶŵĂǇŽƌĐůĂƌŝĚĂĚ

ƐŝĞůŵĞĚŝŽĚĞƉƌƵĞďĂƋƵĞƉŝĞŶƐĂƌĞƋƵĞƌŝƌĞƐŶĞĐĞͲ

ƐĂƌŝŽƉĂƌĂ ůĂ ƉƌŽďĂŶǌĂĚĞ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂƐƉƌŽƉŽƐŝͲ

ĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐŽ͕ƋƵŝǌĄƐ͕ŶŽůŽƐĞĂǇĞůƉĞĚŝĚŽƐĞĂ

ŝŶƷƟůǇŚĂƐƚĂ ĐŽŶƚƌĂƉƌŽĚƵĐĞŶƚĞ͘ĞůĂ ŵŝƐŵĂĨŽƌͲ

ŵĂ͕ĂĚŽƉƚĂƌĞƐƚĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĚĞƚƌĂďĂũŽƉĞƌŵŝƟƌĄ

ĐŽŶŽĐĞƌƐŝ ŚĞŵŽƐƌĞĂůŝǌĂĚŽĚĞ ŵĂŶĞƌĂĂĚĞĐƵĂĚĂ

ĞůũƵŝĐŝŽ ĚĞƐƵďƐƵŶĐŝſŶ ơƉŝĐĂʹĞŶ ĐůĂǀĞĚĞ ŝŵƉƵͲ

ƚĂĐŝſŶŶĞĐĞƐĂƌŝĂʹŽƐŝƚĞŶĞŵŽƐƐƵĮĐŝĞŶƚĞƐŵĞĚŝŽƐ

ĚĞƉƌƵĞďĂ ƉĂƌĂƌĞƋƵĞƌŝƌůĂ ƉƌŝƐŝſŶƉƌĞǀĞŶƟǀĂĚĞů

imputadoϰϮ.

ŶůĂ ĞƚĂƉĂŝŶƚĞƌŵĞĚŝ Ă͕ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ŶŽƐ ƉĞƌŵŝͲ

ƟƌĄ ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ůĂƐ ƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ ĨĄĐƟĐĂƐ ƐŽďƌĞ

ůĂƐ ĐƵĂůĞƐ ŶŽ ĞǆŝƐƚĞ ĐŽŶƚƌŽǀĞƌƐŝĂ Ǉ ƉƌŽƉŽŶĞƌ Ž

ĂĐĞƉƚĂƌ ĐŽŶǀĞŶĐŝŽŶĞƐ ƉƌŽďĂƚŽƌŝĂƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ Ğů

ũƵŝĐŝŽŽƌĂůƐ ĞĐĞŶƚƌĞĞŶ ůŽƌĞĂůŵĞŶƚĞŝŵƉ ŽƌƚĂŶƚĞ͘

ƐŝŵŝƐŵŽ͕Ɛ ŝĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐ ƋƵĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ĐĂƐŽŶŽ

ĞƐůŽƐƵĮĐŝĞŶƚĞŵĞŶƚĞĨƵĞƌƚĞƉĂƌĂƐĞƌ ƐŽŵĞƟĚŽĂů

ũƵŝĐŝŽŽƌĂů͕ ƉŽĚƌĞŵŽƐƉƌŽƉŽŶĞƌ ŽĂĐĞƉƚĂƌ ƐĂůŝĚĂƐ

ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ ;ƉƌŝŶĐŝƉŝŽ ĚĞ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚ  Ž ĂĐƵĞƌͲ

ĚŽ ƌĞƉĂƌĂƚŽƌŝŽͿ Ž ŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐ ĚĞ ƐŝŵƉůŝĮĐĂĐŝſŶ

;ĂĐƵƐĂĐŝſŶ ĚŝƌĞĐƚĂ͕ ƉƌŽĐĞƐŽ ŝŶŵĞĚŝĂƚŽ͕ ƉƌŽĐĞƐŽ

ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĐŝſŶ ĂŶƟĐŝƉĂĚĂŽ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ĂŶƟĐŝƉĂͲ

ĚĂĚĞůũƵŝĐŝŽͿ͘

&ŝŶĂůŵĞŶƚĞ͕ĞŶĞůũƵŝĐŝŽŽƌĂů͕ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƟƌĄŝĚĞŶƟͲ

ĮĐĂƌůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ĐĞŶƚƌĂůĞƐĂů ƉƌĞƉĂƌĂƌŶƵĞƐƚƌŽ

ĂůĞŐĂƚŽĚĞĂƉĞƌƚƵƌĂ͕ůŽƐŽďũĞƟǀŽƐ ƉĞƌƐĞŐƵŝĚŽƐĞŶ

ĞůŝŶƚĞƌƌŽŐĂƚŽƌŝŽĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐƚĞƐƟŐŽƐŽĞŶĞůĐŽŶͲ

ƚƌĂĞǆĂŵĞŶĚĞůŽƐƚĞƐƟŐŽƐŽĨƌĞĐŝĚŽƐƉŽƌůĂĐŽŶƚƌĂͲ

ƉĂƌƚĞ͕ƐĂďĞƌĐƵĄŶĚŽŽďũĞƚĂƌ ʹƉƵĞƐŶŽƐĞ ƚƌĂƚĂĚĞ

ŽďũĞƚĂƌƉŽƌŽďũĞƚĂƌƵŽďũĞƚĂƌƚŽĚŽůŽŽďũĞƚĂďůĞʹ͕Ž

ĐƵĄŶĚŽĞŵƉůĞĂƌůĂƐĚĞĐůĂƌĂĐŝŽŶĞƐƉƌĞǀŝĂƐƉĂƌĂƌĞͲ

frescar memoria o evidenciar contradicción. Como

ƐĞƉƵĞĚĞĂƉƌĞĐŝĂƌ͕ĂĚŽƉƚĂƌůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĐĂƐŽĐŽŵŽ

herramienta o instrumento metodológico nos perͲ

ŵŝƟƌĄŚŝůĂƌŵƵĐŚŽŵĄƐĞŶůĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐƌŝŵŝŶĂů

ǇĞŶůĂůŝƟŐĂĐŝſŶŽƌĂů͘

ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůŽ ĞǆƉƵĞƐƚŽŚĂƐƚĂ ĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕ ĞƐƉĞƌŽ

ĐŽŶĐůƵŝƌũƵŶƚŽĂůůĞĐƚŽƌƋƵĞĞůůŝƟŐĂŶƚĞƌĞƋƵŝĞƌĞ;ƌĞͿ

formarse y aprender competencias que le permiͲ

ƚĂŶĚŝƐĞŹĂƌǇĂĚŽƉƚĂƌĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐĂƐĞŶĞů

ƉƌŽĐĞƐŽƉĞŶĂůďĂũŽĞůƐŝƐƚĞŵĂĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͘

/s͘ >Z&KZD>WZK^KWE>ZYh/Ͳ

Z>Z&KZD>E^HE>Ͳ

Z,K

͘ ͎ſŵŽŶŽƐĨŽƌŵĂŵŽƐĞŶůĂƐ &ĂĐƵůƚĂĚĞƐĚĞ

ĞƌĞĐŚŽ͍

͞ůĐĂŵďŝŽ ĚĞůĐſĚŝŐŽƉƌŽĐĞƐĂů ĐŝǀŝůŚĂ ŚĞĐŚŽĚĞů

ůŝƟŐŝŽĂůŐŽŵĄƐƚĠĐŶŝĐŽ͖ĐŽŶĞůĐſĚŝŐŽĂŶƚĞƌŝŽƌĐƵĂůͲ

ƋƵŝĞƌĂƉŽĚşĂůŝƟŐĂƌ͕ĂŚŽƌĂŶŽ͟ϰϯ. Destaco esta opiͲ

ŶŝſŶďƌŝŶĚĂĚĂ ƉŽƌ ƵŶ ĞǆƉĞƌƚŽǇ ƌĞĐŽŐŝĚĂƉŽƌ WĄͲ

ƐĂƌĂ͕ƉŽƌƋƵĞĞƐƚĞĞƐĞůŚŽƌŝǌŽŶƚĞƋƵĞůĞĚĞƉĂƌĂĂů

ůŝƟŐĂŶƚĞƉĞŶĂů͗ŶŽƚŽĚŽƐĞƐƚĂƌĄŶĞŶĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞ

ůŝƟŐĂƌŽ͕ĚĞŵĂŶĞƌĂŵĄƐĐƌƵĚĂ͕ĚĞŚĂĐĞƌůŽďŝĞŶϰϰ.

,ĞŵŽƐǀŝƐƚŽĐƵĄůĞƐ ƐŽŶůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞů ůŝƟͲ

gante promedio y cómo la teoría del caso repreͲ

ƐĞŶƚĂƵŶĂ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƷƟů ƉĂƌĂ ůĂ

ƚŽŵĂĚĞ ĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐĂƐ ĂůŽ ůĂƌŐŽĚĞ ůĂƐ

ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĞƚĂƉĂƐĚĞů ƉƌŽĐĞƐŽ ƉĞŶĂů͘ ĐŽŶƟŶƵĂͲ

ĐŝſŶ͕ ŵĞ ƌĞĨĞƌŝƌĠĂ ůŽƐ ƉƌŽďůĞŵĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ƐƵƐĐŝͲ

ƚĂŶĞŶůĂ ĞŶƐĞŹĂŶǌĂĚĞů ĞƌĞĐŚŽĞŶŶƵĞƐƚƌŽ ƉĂşƐ

ǇůƵĞŐŽ ďƌŝŶĚĂƌĠ ĂůŐƵŶĂƐ ŝĚĞĂƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐ Ă ůĂ

ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌŽŵĄƐĂĚĞĐƵĂĚĂƉĂƌĂĞů

ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞĚĞůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĐĂƐŽĞŶůĂƐĨĂĐƵůƚĂĚĞƐ

ĚĞĞƌĞĐŚŽǇĞŶ ŽƚƌĂƐŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶ

superior.

ŶƉƌŝŵĞƌ ůƵŐĂƌ͕ĞƐƚƵĚŝŽƐĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚŽƐ ƐƵŐŝĞƌĞŶ

ƋƵĞůĂĞŶƐĞŹĂŶǌĂĚĞůĞƌĞĐŚŽ ĞŶĞůWĞƌƷŶŽ ĞƐůĂ

ŵĄƐĂĚĞĐƵĂĚĂ͘>ƵĞŐŽĚĞƌĞĐŽŶŽĐĞƌƋƵĞůĂŝĚĞĂĚĞů

ĞƌĞĐŚŽĞŶŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐƐĞŚĂŐĞƐƚĂĚŽďĂũŽĞůĨĞŶſͲ

ŵĞŶŽĚĞůĂĐŽĚŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůĂƵƌŽƉĂĚĞů^ŝŐůŽy/y͕

'ŽŶǌĄůĞƐDĂŶƟůůĂ ƐĞŹĂůĂ͗͞ů ĐĂƌĄĐƚĞƌ ĚĞůĂ ĞĚƵͲ

ĐĂĐŝſŶũƵƌşĚŝĐĂŚĂƚĞŶĚŝĚŽ͕ƉŽƌĞůůŽ͕Ă ƐĞƌǀŝƌĐŽŵŽ

ďƌĂǌŽŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚĂůĚĞĞƐƚĂĐŽŶĐĞƉĐŝſŶĨŽƌŵĂůŝƐƚĂ͕

ƉƌŝǀŝůĞŐŝĂŶĚŽ Ğů ĞƐƚƵĚŝŽĚĞ ůĂƐ ŶŽƌŵĂƐ ĞƐĐƌŝƚĂƐ͕

42 6REUHHVWHSXQWR UHFRPLHQGRHOFDStWXOR³/LWLJDFLyQ HQDXGLHQFLDVGH ODHWDSDSUHYLD DOMXLFLR´\ ODVHJXQGDSDUWHGHO

PDQXDOGHOLWLJDFLyQRUDOGH/HWLFLD/RUHQ]RUHIHULGRDODVDXGLHQFLDVGHPHGLGDVFDXWHODUHVGHFRQWUROGHDSOLFDFLyQGH

XQFULWHULRGHRSRUWXQLGDGGHFRQFLOLDFLyQ\GHH[FOXVLyQSUREDWRULD

43 3È6$5$/XLVÏSFLWS

44 &RQFXHUGRFRQHOSHQDOLVWD/XLV0LJXHO5H\QDFXDQGRGHVWDFDTXHODUHIRUPDHVPXFKRPiVTXHXQFDPELRQRUPDWLYR

\TXHODIRUPDFLyQGHORVIXWXURVSURIHVLRQDOHVGHO'HUHFKRGHEHVHUDFRUGHDHVWHFDPELR³/D8QLYHUVLGDGVHHQIUHQWD

así al reto de crear más y mejores abogados. Para enfrentar este reto, es fundamental reconocer la necesidad de gene-

UDUHQHOHVWXGLDQWHXQLYHUVLWDULRQXHYDVFRPSHWHQFLDVTXHGHWHUPLQHQXQSHU¿OSURIHVLRQDODVRFLDGRDOOLWLJLRHQPDWHULD

SHQDO´5(<1$$/)$52 /XLV0LJXHO ³¢&yPRKD DIHFWDGROD UHIRUPD GHOSURFHVR SHQDOD OD IRUPDFLyQGHO OLWLJDQWH

SHQDO"´(Q$FWXDOLGDG3HQDO/LPD,QVWLWXWR3DFt¿FRS

THEMIS 68 | Revista de Derecho

212

1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

ĐŽŶ ƵŶĂ ƉƌĞŽĐƵƉĂĐŝſŶ ĞƐĐĂƐĂ Ǉ ŵĂƌŐŝŶĂů ʹĐĂƐŝ

ƐŝĞŵƉƌĞĚĞůŝďĞƌĂĚĂʹ͕ƐŽďƌĞůĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĞŶƚƌĞĞů

ĞƌĞĐŚŽǇůĂǀŝĚĂƐŽĐŝĂů͘^ĞƚƌĂƚĂĚĞƵŶŵŽĚĞůŽĚĞ

ĞŶƐĞŹĂŶǌĂƋƵĞďƵƐĐĂƌĞƉƌŽĚƵĐŝƌƵŶĐŝĞƌƚŽͨŽƌĚĞŶ

ƉƌĞĐŽŶƐƟƚƵŝĚŽͩƉŽƌůŽƐĐſĚŝŐŽƐǇůĞǇĞƐǇƋƵĞ͕ƉŽƌ

ĞůůŽ͕ĚĞƐĐĂůŝĮĐĂůĂĐƌşƟĐĂĞǆƚĞƌŶĂ͕ƉƵĞƐůĂĐŝĞŶĐŝĂĚĞ

ůĂĐƵĂůƐĞŶƵƚƌĞĐƵĞŶƚĂĐŽŶ ůŽƐŵĞĚŝŽƐƐƵĮĐŝĞŶƚĞƐ

ʹůĠĂƐĞŵĠƚŽĚŽƐĚĞŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶʹƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌ

ĞŶĐƵĂůƋƵŝĞƌĐĂƐŽǇĐŽŶƟŶŐĞŶĐŝĂ͟ϰϱ.

ŶĞĨĞĐƚŽ͕ůĂ ĞŶƐĞŹĂŶǌĂũƵƌşĚŝĐĂƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůŵĞŶƚĞ

ŚĂƐŝĚŽƉĞŶƐĂĚĂ ďĂũŽĞƐƚĞůŝŶĞĂŵŝĞŶƚŽ͕ĞŶĞů ƋƵĞ

se destacan la adquisición de ĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐĞƐƉĞͲ

ĐşĮĐĂƐ͕ƚĂŵďŝĠŶůůĂŵĂĚĂƐĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚĂƐŽƚĠĐŶŝĐĂƐ

;ĂƋƵĞůůĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐĐŽŶĂƐƉĞĐƚŽƐƚĠĐŶŝĐŽƐĚŝƌĞĐͲ

tamente vinculados con la ocupación y que no son

ĨĄĐŝůŵĞŶƚĞƚƌĂŶƐĨĞƌŝďůĞƐĂŽƚƌŽƐĐĂŵƉŽƐͿ͕ǇƐĞĚĞƐͲ

cuidan las ĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐďĄƐŝĐĂƐ o instrumentales

;ĞŶƚĞŶĚŝĚĂƐĐŽŵŽ ůŽƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶͲ

ƚĂůĞƐƋƵĞ ƐĞ ĂĚƋƵŝĞƌĞŶ ĞŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶŐĞŶĞƌĂů͕

ĐŽŵŽƉŽƌĞũĞŵƉůŽĞůĐĄůĐƵůŽ͕ůĂůĞĐƚŽͲĞƐĐƌŝƚƵƌĂǇůĂ

ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶŽƌĂůͿǇůĂƐĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐŐĞŶĞƌĂůĞƐ o

ƚƌĂŶƐǀĞƌƐĂůĞƐ;ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐĐŽŶůŽƐĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶͲ

ƚŽƐǇĂĐƟƚƵĚĞƐĚĞůĂďŽƌĞƐƉƌŽƉŝĂƐĐŽŵŽĞůƚƌĂďĂũŽ

ĞŶ ĞƋƵŝƉŽ͕ ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ŶĞŐŽĐŝĂƌ͕ ƉůĂŶŝĮĐĂƌ͕

ĞƚĐĠƚĞƌĂͿϰϲ.

ŶĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕ŝŶǀŝƚĂƌşĂĂůůĞĐƚŽƌĂƌĞŇĞǆŝŽŶĂƌǇƌĞƐͲ

ƉŽŶĚĞƌƐŝĂůŐƵŶĂ ǀĞǌŚĂƌĞĐŝďŝĚŽĐƵƌƐŽƐĚŽŶĚĞ ƐĞ

ĚĞƐĂƌƌŽůůĞůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐĂ Ž ůĂ ŶĂƌƌĂƟǀĂ

ůŝďƌĞ͕ůĂ ĞŵƉĂơĂ Ǉ ůĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ůĂ ŶĞŐŽĐŝĂͲ

ĐŝſŶ͕Ğů ƚƌĂďĂũŽ ĞŶ ĞƋƵŝƉŽ ʹƋƵĞ ŶŽ ĞƐůŽ ŵŝƐŵŽ

ƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĐŽŶ ƵŶŐƌƵƉŽĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐʹŽ ĞůƵƐŽ

ĚĞŶƵĞǀĂƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ͘>ĂƐŝŐƵŝĞŶƚĞƉƌĞŐƵŶƚĂ͕ĚŝƌŝͲ

ŐŝĚĂĂƋƵŝĞŶĞƐǇĂ ĐŽŵĞŶǌĂƌŽŶĂƌĞĂůŝǌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐ

ƉƌĞͲƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐŽƋƵŝĞŶĞƐǇĂůĂďŽƌĂŶĞŶůĂƉƌŽĨĞͲ

ƐŝſŶ͕ƐĞƌşĂ͗͎ĐƵĄŶƷƟůŚĂďƌşĂƌĞƐƵůƚĂĚŽůůĞǀĂƌĞƐƚŽƐ

ĐƵƌƐŽƐĂŶƚĞƐĚĞ ĐŽŵĞŶǌĂƌĂ ƉƌĂĐƟĐĂƌŽ ƚƌĂďĂũĂƌ͍

^ŝŶĚƵĚĂĂůŐƵŶĂ͕ĂƐşĐŽŵŽƐĞŶĞĐĞƐŝƚĂŶůĂƐĐŽŵƉĞͲ

ƚĞŶĐŝĂƐĞƐƉĞĐŝĂůĞƐ͕ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞĞů ĨŽƌƚĂůĞĐŝŵŝĞŶƚŽ

ĚĞ ĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐďĄƐŝĐĂƐ Ǉ ŐĞŶĞƌĂůĞƐ͖ĞƐƚŽ ĞƐ͕ ůĂ

ĞĚƵĐĂĐŝſŶƐƵƉĞƌŝŽƌďĂƐĂĚĂĞŶĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐ͘

ŶƐĞŐƵŶĚŽ ůƵŐĂƌ͕ƌĞƐƉĞĐƚŽĂ ůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂ ĞŵͲ

ƉůĞĂĚĂ͕ŚĞĚĞŝŶĚŝĐĂƌƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞĞƐƚĄŽƌŝĞŶͲ

tada a la transmisión de conocimientos antes que

ĂƐƵ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶƉƌĄĐƟĐĂ ŽĂ ůĂƌĞŇĞǆŝſŶ ƐŽďƌĞůŽƐ

ŵŝƐŵŽƐ͘ƐƚĂĨŽƌŵĂĚĞĞŶƐĞŹĂŶǌĂƐĞĂĮůŝĂĂůƉĂƌĂͲ

ĚŝŐŵĂƉƐŝĐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĐŽŶĚƵĐƚƵĂůϰϳ͕ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ

ĂŝŶŝĐŝŽƐĚĞůƐŝŐůŽyyƉŽƌdŚŽƌŶĚŝŬĞǇ,Ƶůů;ƋƵŝĞŶĞƐ

ĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶůĂƚĞŽƌşĂĚĞůƌĞĨƵĞƌǌŽͿǇ^ŬŝŶŶĞƌ;ƋƵŝĞŶ

ƉƌŽƉŽŶĞůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĐŽŶĚŝĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽŽƉĞƌĂŶƚĞͿ͘

Ğ ĂĐƵĞƌĚŽĂ ĞƐƚĞ ƉĂƌĂĚŝŐŵĂ͕ Ğů ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞĞƐ

ĞŶƚĞŶĚŝĚŽĐŽŵŽƵŶĐĂŵďŝŽŽďƐĞƌǀĂďůĞĞŶĞůĐŽŵͲ

ƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽ͕ ƉŽƌ ůŽ ƋƵĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ŝŶƚĞƌŶŽƐ

ƐŽŶĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽƐŝƌƌĞůĞǀĂŶƚĞƐ͕ǇĂƋƵĞ ŶŽƉƵĞĚĞŶ

ƐĞƌ ŵĞĚŝĚŽƐ͘ Ɛş͕ ƐĞƐŽƐƟĞŶĞ ƋƵĞ Ğů ĂƉƌĞŶĚŝǌĂͲ

ũĞ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶ ƚĂŶƚŽ ƌĞĨƵĞƌǌĂ ůĂ ĐŽŶĞǆŝſŶ

͞ĞƐơŵƵůŽͲƌĞƐƉƵĞƐƚĂ͕͟ƌĞƐƚĂŶĚŽŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĂů ĂƐͲ

ƉĞĐƚŽƌĞŇĞǆŝǀŽƉŽƌƋƵĞƉĞƌƚĞŶĞĐĞĂůĨƵĞƌŽŝŶƚĞƌŶŽ

ĚĞůĂůƵŵŶŽ͘ŶĞƐƚĂǀĞƌƟĞŶƚĞ͕ĞůƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐǀŝƐƚŽ

como un agente transmisor de conocimientos y el

alumno como mero receptorϰϴ.

ĐŽƌĚĞĂ ĞůůŽ͕Ğů ŵŽĚĞůŽ ĚĞ ĞŶƐĞŹĂŶǌĂĞƐĐŽŐŝĚŽ

por muchas facultades de Derecho es el magisͲ

tralϰϵ͕ ƉƵĞƐ ůŽ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞƐ ůŽ ƋƵĞ Ğů ŵĂĞƐƚƌŽ

ĚĞĐŝĚĞ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ͕ ƌĞĨŽƌǌĄŶĚŽƐĞ ƉŽƌ ĞƐƚĂ ƌĂǌſŶ

ůĂƐ ĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐ ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ ;ĞŶ ŶƵĞƐƚƌŽ ĐĂƐŽ͕

ĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚŽ ĚĞů ŽƌĚĞŶĂŵŝĞŶƚŽ

ũƵƌşĚŝĐŽͿ͘ ƐƚŽƐĞ ǀĞ ƌĞŇĞũĂĚŽ ĐŽŶ ůĂ ͞ƉƵĞƐƚĂ ĞŶ

ĞƐĐĞŶĂ͟ĚĞůĂƐĐůĂƐĞƐ͘Ɛş͕ŵŝĞŶƚƌĂƐůŽƐƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐ

ƉŝĞŶƐĂŶƋƵĞĞŶƐĞŹĂŶĂ ƐŽůƵĐŝŽŶĂƌƉƌŽďůĞŵĂƐ͕ůŽƐ

ĂůƵŵŶŽƐƉĞƌĐŝďĞŶůĂƚĞŶĚĞŶĐŝĂĚĞůŽƐĐƵƌƐŽƐĐŽŵŽ

ŵĞƌĂƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘WĄƐĂƌĂĐŽŶƚƌĂƐͲ

45 *21=$/(60$17,//$*RUNL³/DHQVHxDQ]DGHO'HUHFKRRORVPROLQRVGHYLHQWR&DPELRVUHVLVWHQFLDV\FRQWLQXLGD-

GHV´/LPD3DOHVWUDS

46 /DWLSRORJtDGHODVFRPSHWHQFLDVKDVLGRH[WUDtGDGH*21=È/(6/XLV\$QD0DUtD/$55$Ë1³)RUPDFLyQXQLYHUVLWDULD

EDVDGDHQFRPSHWHQFLDVDVSHFWRVUHIHUHQFLDOHV´(Q0HPRULDVGHO6HPLQDULR,QWHUQDFLRQDO%DUUDQTXLOOD8QLYHUVLGDG

GHO1RUWHS5HFXSHUDGRGH

 KWWSZZZFLQGDFOGRZQORDGOLEURV&XUU&$'FXOR8QLYHUVLWDULR%DVDGRHQ&RPSHWHQFLDVSGI

47 6REUHHOSDUDGLJPDFRQGXFWXDOVHUHFRPLHQGDUHYLVDU$$99³%XUUKXV)UHGHULF6NLQQHU\ODWHFQRORJtDGHODHQVHxDQ-

]D´(Q³(OOHJDGRSHGDJyJLFRGHOVLJOR;;SDUDODHVFXHODGHOVLJOR;;,´%DUFHORQD(GLWRULDO*UDRSS

$/2162&DWDOLQD \ RWURV ³/RV HVWLORV GH DSUHQGL]DMH 3URFHGLPLHQWRV GH GLDJQyVWLFR \ PHMRUD´ %LOEDR (GLFLRQHV

0HQVDMHURSS'(/9$//(%$//Ï15R[DQD³)XQGDPHQWRVSVLFRSHGDJyJLFRV\pWLFRVGHODSUHQGL]DMHDGXOWR´

/LPD)DFXOWDGGH(GXFDFLyQGHOD3RQWL¿FLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFDS 6$1752&.-RKQ:³3VLFRORJtDGHOD

HGXFDFLyQ´6HJXQGD(GLFLyQ0p[LFR0F*UDZ+LOO,QWHUDPHULFDQDS

48 6LDHVWROHVXPDPRVODIRUPDHQTXHHO'HUHFKRVHHQVHxDODVLWXDFLyQVHDJUDYDD~QPiV³(QPXFKDVFODVHVREVHU-

YDGDVSUHYDOHFLyODYtD OLWHUDOSDUDLQWHUSUHWDU(Q XQDXQLYHUVLGDGSULYDGDGH /LPDXQSURIHVRUGHMy HQFODURCQR KD\

TXHLUPiVDOOiGHORTXHQRVGLFHOD OH\C'HGLYHUVDVPDQHUDVHVWHHQIRTXHIXHH[SUHVDGRSRUODSUiFWLFD GHPXFKRV

GRFHQWHV1R VH SRQtDDWHQFLyQ HQ HOXVR GH FULWHULRVLQWHUSUHWDWLYRV QL HQOD UD]RQDELOLGDG SDUDHOHJLU HQWUH YDULDV

LQWHUSUHWDFLRQHVSRVLEOHV,QFOXVR VHFRQVWDWy ODIDOWDGH LQWHUSUHWDFLyQGH ODOH\D SDUWLUGH FULWHULRVFRQVWLWXFLRQDOHV´

3È6$5$/XLVÏSFLWSS\VLJXLHQWHV

49 (QHVWDPLVPDOtQHDHOSUHFLWDGRDXWRU VRVWLHQHTXH³(QFXDQWRDPpWRGRVGHHQVHxDQ]D HOWUDEDMRGH-DYLHUGH%H-

ODXQGHUHFRJLyHQGDWRVVHJ~QORVFXDOHVPiVGHODPLWDGGHORVSURIHVRUHVGHGHUHFKRHQ/LPDXWLOL]DEDQODFODVH

FRQIHUHQFLDPLHQWUDVXQR GHFDGDFLQFR XVDEDQHOPpWRGR DFWLYRFRQEDVH HQSUREOHPDV\ DSDUWLUGHOHFWXUD

SUHYLDGHPDWHULDOHV´,ELGS

THEMIS 68 | Revista de Derecho

Ricardo Elías Puelles

213

7+Ɯ0,65HYLVWDGH'HUHFKRSS,661

ƚĂĞƐƚĂƚĞŶĚĞŶĐŝĂ ĂůĂŶĂůŝǌĂƌĂ ƋƵĠĞƐƚĄŶŽƌŝĞŶƚĂͲ

ĚŽƐŵĄƐ ůŽƐ ĐƵƌƐŽƐ͕ ƐĞŐƷŶ ƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐ Ǉ ĂůƵŵŶŽƐ

entrevistadosϱϬ:

dĞŶĚĞŶĐŝĂĚĞůŽƐĐƵƌƐŽƐ ^ĞŐƷŶ

ƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐ

^ĞŐƷŶ

ĂůƵŵŶŽƐ

dƌĂŶƐŵŝƟƌĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ϯϱ͘ϱй ϲϮ͘Ϯй

ŶƐĞŹĂƌĂƐŽůƵĐŝŽŶĂƌƉƌŽďůĞŵĂƐ ϲϰ͘ϱй ϯϳ͘ϴй

ZĞƐƵŵŝĞŶĚŽ͕ ůĂƐ ĨĂĐƵůƚĂĚĞƐ ĚĞ ĞƌĞĐŚŽ ƐŝŐƵĞŶ

principalmente el paradigma psicopedagógico

ĐŽŶĚƵĐƚƵĂů͕Ǉ ĞŶ ůĂƐ ĐůĂƐĞƐ ƐĞĞŵƉůĞĂ Ğů ŵŽĚĞůŽ

ŵĂŐŝƐƚƌĂů͕ ƉƵĞƐ ĂƉƵĞƐƚĂŶ ƉŽƌ ůĂ ƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶ ĚĞ

ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚŽ ʹĞů ƐĂďĞƌ ũƵƌşĚŝĐŽʹ͕

descuidando otras competencias como las instruͲ

mentales y las transversales. Estas competencias

son necesarias en el sistema procesal acusatorio

ƉŽƌůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐƋƵĞůŽĐŽŶĮŐƵƌĂŶ͗ŽƌĂůŝĚĂĚ͕

ƉƵďůŝĐĂĚ͕ƵƐŽĚĞƐĂůŝĚĂƐĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ͕ĞŶƚƌĞŽƚƌĂƐϱϭ.

ĐƵŵƵůĂƌĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŶŽůĞƉĞƌŵŝƟƌĄĂůĨƵƚƵƌŽ

ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů ĚĞů ĞƌĞĐŚŽ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ĞƐƚƌĂƚĠŐŝĐĂͲ

ŵĞŶƚĞĂ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐƌŝŵŝŶĂů Ž Ă ůĂƐ ĂƵĚŝĞŶͲ

ĐŝĂƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞůƐŝƐƚĞŵĂĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͘^ĞŶĞĐĞƐŝƚĂƵŶ

ĐĂŵďŝŽĚĞƉĂƌĂĚŝŐŵĂĞĚƵĐĂƟǀŽ͘

͘ ĂŵďŝŽĚĞĞŶĨŽƋƵĞ͗ƉƵĞƐƚĂ ƉŽƌůŽƐƉĂƌĂͲ

ĚŝŐŵĂƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶƐƚƌƵĐƟǀŝƐƚĂǇ ĐŽŶĞĐͲ

ƟǀŝƐƚĂ

&ƌĞŶƚĞĂů ƉĂƌĂĚŝŐŵĂĐŽŶĚƵĐƟƐƚĂ͕ ƐƵƌŐŝſĞů ĐŽŐŶŝͲ

ƟǀŽ͕ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƉŽƌDĂƌşĂDŽŶƚĞƐƐŽƌŝǇ ůŽƐŝŵͲ

ƉƵůƐŽƌĞƐĚĞůĂdĞŽƌşĂĚĞ'ĞƐƚĂůƚ;tĞƚŚĞŝŵĞƌ͕ŅĂ͕

͕tŚĞĞůĞƐǇ>ĞǁŝŶͿ͘WĂƌĂůŽƐĐŽŐŶŝƟǀŝƐƚĂƐ͕ůĂ

ĞĚƵĐĂĐŝſŶƐĞĚĞďĞĐĞŶƚƌĂƌĞŶ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŶƚĞůĞĐͲ

ƚƵĂůĞƐŝŶƚĞƌŶĂƐĚĞů ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞʹƉĞƌĐĞƉĐŝſŶ͕ŝŶƚĞƌͲ

ƉƌĞƚĂĐŝſŶ Ǉ ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽʹ͕ ǇĂ ƋƵĞ ƌĞƉĞƌĐƵƟƌĄŶ

en su accionarϱϮ. Aun cuando considero que este

ĞŶĨŽƋƵĞĞƐŵƵĐŚŽŵĞũŽƌƋƵĞĞůĐŽŶĚƵĐƚƵĂů͕ĞŶůĂƐ

ůşŶĞĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ĞǆƉŽŶĚƌĠ ƉŽƌ ƋƵĠĞƐ ƌĞĐŽŵĞŶͲ

ĚĂďůĞĂĚŽƉƚĂƌůŽƐ ƉĂƌĂĚŝŐŵĂƐĐŽŶƐƚƌƵĐƟǀŝƐƚĂƐʹĞů

ĐƵĂůƚŽŵĂƌĂƐŐŽƐĚĞůĐŽŐŶŝƟǀŝƐƚĂʹǇĐŽŶĞĐƟǀŝƐƚĂƐ͘

Ŷ ƉƌŝŵĞƌ ůƵŐĂƌ͕ƐĞŐƷŶ Ğů ƉĂƌĂĚŝŐŵĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐƟͲ

ǀŝƐƚĂ͕Ğů ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĞƐ ůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞů ƐĞƌ

ŚƵŵĂŶŽ͕ƉĞƌŽŶŽŝŵƉŽƌƚĂƚĂŶƚŽůĂ ĂĚƋƵŝƐŝĐŝſŶĚĞ

ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ͕ƐŝŶŽůĂƐŶƵĞǀĂƐĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐƋƵĞ

ƐĞƌĞĂůŝǌĂŶ ĐŽŶ ĞůůŽƐ͘ ƐĚĞĐŝƌ͕ ƐĞ ĚĞďĞĂƉůŝĐĂƌ ůŽ

ĂƉƌĞŶĚŝĚŽĂƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐŶƵĞǀĂƐ͕ƐĞĂƉŽƌůĂƌĞůĂĐŝſŶ

ƋƵĞƟĞŶĞĞůĂůƵŵŶŽĐŽŶĞůŽďũĞƚŽ͕ĐŽŶŽƚƌĂƐƉĞƌƐŽͲ

ŶĂƐŽůŽƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽƋƵĞƉƵĞĚĞ ƐĞƌƉĂƌĂĞůƐƵũĞƚŽ

este nuevo conocimiento.

ŶŵĂǇŽƌ ŵĞĚŝĚĂ͕ ĞƐƚĂ ƚĞŽƌşĂ ĞƐƚĄ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂ

ƉŽƌ :ĞĂŶ WŝĂŐĞƚ͕ ƋƵŝĞŶ ƉŽƐƚƵůĂ ƋƵĞ ĞǆŝƐƚĞŶ ĚŽƐ

ĨĂĐƚŽƌĞƐŵƵǇŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐĞŶĞůĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞ͗ ;ŝͿůĂ

ĂĚĂƉƚĂĐŝſŶ͕ ĞŶƚĞŶĚŝĚŽ ĐŽŵŽ Ğů ĞƐĨƵĞƌǌŽ ĐŽŐͲ

ŶŽƐĐŝƟǀŽĚĞů ŽƌŐĂŶŝƐŵŽƉĂƌĂ ŚĂůůĂƌ ƵŶĞƋƵŝůŝďƌŝŽ

ĞŶƚƌĞĠů ǇƐƵ ĂŵďŝĞŶƚĞ͕ůŽ ĐƵĂůƐĞ ůŽŐƌĂŐƌĂĐŝĂƐ Ă

ůŽƐĞƐƋƵĞŵĂƐŵĞŶƚĂůĞƐ ƉƌĞǀŝŽƐƋƵĞůĂŵĞŶƚĞ ƟĞͲ

ŶĞǇ ƋƵĞůĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶĂƐŝŵŝůĂƌ ŶƵĞǀŽƐĐŽŶĐĞƉƚŽƐ͖

Ǉ͕;ŝŝͿ ůĂ ĂƐŝŵŝůĂĐŝſŶ͕ ĚĞďŝĚŽ Ă ƋƵĞ ƵŶĂ ƉĞƌƐŽŶĂ

ĂĚĂƉƚĂĚŝĐŚŽĂŵďŝĞŶƚĞĂ ƐşǇƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƐƵ ƵƐŽĂ

ƚƌĂǀĠƐĚĞ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĞŶ ƋƵĞ ůŽ ĐŽŶĐŝďĞ͕ ĞƐ ĚĞĐŝƌ͕

ůĂŵĞŶƚĞĂĐĞƉƚĂůĂŝŵƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůĂƌĞĂůŝĚĂĚ͖ǇsŝͲ

ŐŽƚƐŬǇ͕ƐĞŐƷŶĞůĐƵĂůĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĞƐƐŝƚƵĂĚŽǇ

ĐŽůĂďŽƌĂƟǀŽ͕ƉŽƌůŽƋƵĞƉƵĞĚĞĂĚƋƵŝƌŝƌƐĞŵĞũŽƌĂ

ƚƌĂǀĠƐĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂƐ͖ĞŶƚĂůƐĞŶƟĚŽ͕

ĞƐƌĞĐŽŶŽĐŝĚŽƉŽƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ͕ĞŶƚƌĞŽƚƌŽƐ͕Ğů ƚĠƌͲ

ŵŝŶŽ͞ůĂǌŽŶĂĚĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽƉƌſǆŝŵŽ͕͟ĐŽŶůĂĐƵĂů

ƐĞƌĞĮĞƌĞƋƵĞĞǆŝƐƚĞŶƚĂƌĞĂƐŵƵǇĚŝİĐŝůĞƐƉĂƌĂƋƵĞ

ůŽƐĂůƵŵŶŽƐ ůĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶƐŽůŽƐ͕ ƉĞƌŽƋƵĞ ƉƵĞͲ

den lograrlo con personas que ya dominen esos

conocimientosϱϯ.

ŶƐĞŐƵŶĚŽůƵŐĂƌ͕ŶŽƐĞƉƵĞĚĞŶĞŐĂƌƋƵĞůĂƐŶƵĞͲ

ǀĂƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐŚĂŶŝŵƉĂĐƚĂĚŽĞŶĞůĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞǇ

ĞŶůĂĂĚƋƵŝƐŝĐŝſŶĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ͘ŶĞƐƚĞƐĞŶƟͲ

ĚŽ͕Ă ƚƌĂǀĠƐĚĞůƉĂƌĂĚŝŐŵĂ ĐŽŶĞĐƟǀŝƐƚĂƐĞďƵƐĐĂ

50 3È6$5$/XLVÏSFLWS

51 'HPDQHUDDFHUWDGDHOSURIHVRU5H\QD$OIDURVRVWLHQHTXHWDPSRFRVHGHEHVREUHGLPHQVLRQDUORVDVSHFWRVUHODFLRQD-

GRVDODVWpFQLFDVGHOLWLJDFLyQRUDOSRUFXDQWRVRQLQVWUXPHQWRVFRPXQLFDWLYRVSHURTXHVt³XUJHTXHODV)DFXOWDGHVGH

'HUHFKRUHIRUPXOHQVXVSODQHVFXUULFXODUHVD¿QGHLQFRUSRUDUFXUVRVTXHSHUPLWDQHOGHVDUUROORGHWDOHVFRPSHWHQFLDV

\DVXYH]GDUPD\RUSHVRDORVFXUVRVTXHUHVXOWHQIXQFLRQDOHVDGLFKRSURSyVLWR/DLQFRUSRUDFLyQGHFXUVRVGHOLWLJD-

FLyQRUDOUHVXOWDSUiFWLFDPHQWHXQDFRQGLFLyQSDUDHVHUHVXOWDGR>«@´5(<1$$/)$52/XLV0LJXHOÏSFLWS

52 9HU$$99³3HGDJRJtDV GHO 6LJOR ;;´ %DUFHORQD &LVVSUD[LV  SS  $$99³0DUtD 0RQWHVVRUL ÏS FLW

SS$/2162&DWDOLQD\RWURVÏSFLWSS'(/9$//(%$//Ï15R[DQDÏSFLW/RFFLW0$,(5+HQU\

:³7UHVWHRUtDVVREUHHOGHVDUUROORGHOQLxR(ULNVRQ3LDJHW\6HDUV´%XHQRV$LUHV$PRUURWXSS\

0,1,67(5,2'( ('8&$&,Ï1³)DVFtFXOR 3DUDGLJPDFRJQLWLYR GHODSUHQGL]DMH´ /LPD(GLWRULDO (O&RPHUFLR

2007. pp. 6-9.

53 9HU$$99³3LDJHW&RQVWUXFWLYLVPR´(Q3HGDJRJtDVGHO6LJOR;;´SS$$99³/DWHRUtDGH-HDQ3LDJHW\OD

HGXFDFLyQPHGLRVLJORGHGHEDWHV´(Q³(OOHJDGRSHGDJyJLFRGHOVLJOR;;SDUDODHVFXHODGHOVLJOR;;,´SS

$$99³/HY69LJRWVN\ODSVLFRORJtDFXOWXUDO \ODFRQVWUXFFLyQGH ODSHUVRQDGHVGHODHGXFDFLyQ´ (Q³(OOHJDGRSH-

GDJyJLFRGHOVLJOR;;SDUDODHVFXHODGHOVLJOR;;,´ÏSFLWSS$/2162&DWDOLQD\RWURVÏSFLWSS

&811,1*+$0'RQDOG³$VVHVVLQJ&RQVWUXFWLRQVDQG&RQVWUXFWLQJ$VVHVVPHQWV$'LDORJXH´(Q³&RQVWUXFWLYLVPDQG

WKH7HFKQRORJ\RI,QVWUXFWLRQ$FRQYHUVDWLRQ´1HZ-HUVH\/DZUHQFH(UOEDXP$VVRFLDWHV ,QFSS'(/9$//(

%$//Ï15R[DQDÏSFLW/RFFLW)26127&DWKHULQH³&RQVWUXFWLQJ&RQVWUXFWLYLVP´(Q³&RQVWUXFWLYLVPDQGWKH7H-

FKQRORJ\RI,QVWUXFWLRQ$FRQYHUVDWLRQ´SS9

HVFRODU´(Q/85,$/(217,(9\9,*276.

SS6$1752&.-RKQ:ÏSFLWSS

THEMIS 68 | Revista de Derecho

214

1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

relacionar las tecnologías de la información y de la

ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ;d/ͿĐŽŶůĂĞŶƐĞŹĂŶǌĂ͘Ɛş͕ĞůŽďũĞͲ

ƟǀŽĞƐƋƵĞĞůĂůƵŵŶŽĐŽŶĞĐƚĞĨƵĞŶƚĞƐĚĞŝŶĨŽƌŵĂͲ

ĐŝſŶʹƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂƐ ƌĞĚĞƐƐŽĐŝĂůĞƐ

ĐŽŵŽzŽƵƚƵďĞ͕>ŝŶŬĞĚŝŶ͕ƉĄŐŝŶĂƐĚĞŶŽƟĐŝĂƐ͕ĞŶƚƌĞ

ŽƚƌŽƐʹ͕ƐĞůĞĐĐŝŽŶĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶǇ ŵĂŶƚĞŶŐĂ ƐƵ

ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽĂƚƌĂǀĠƐĚĞĞƐƚĂƐƌĞůĂĐŝŽͲ

ŶĞƐ͘Ğ ĞƐƚĂ ŵĂŶĞƌĂ͕ƐĞ ƉŽƚĞŶĐŝĂ Ğů ͞ĂƉƌĞŶĚĞƌĂ

ĂƉƌĞŶĚĞƌ͕͟ǇƐĞƌĄ ůĂ ůĂďŽƌ ĚĞů ĚŽĐĞŶƚĞĞŶƐĞŹĂƌůĞ

ĂůĂůƵŵŶŽ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽĚĞ ŶƵĞǀŽ ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞǇĂ

ƋƵĞĚĞďĞƚĞŶĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽ͕ƉƵĞƐ

ŶŽĞƐƚĂŶƌĞůĞǀĂŶƚĞůŽƋƵĞƐĂďĞ͕ƐŝŶŽůŽƋƵĞƉƵĞĚĞ

ůůĞŐĂƌĂƐĂďĞƌ͘

ŽŶƐŝĚĞƌŽƋƵĞĞŶĞůƐŝƐƚĞŵĂĂĐƵƐĂƚŽƌŝŽ͕ĚŽŶĚĞƐĞ

requieren capacidades para diseñar y seguir esͲ

ƚƌĂƚĞŐŝĂƐƉƌŽĐĞƐĂůĞƐĐŽŵŽ ůĂ dĞŽƌşĂĚĞů ĂƐŽ͕ ĂƐş

ĐŽŵŽ ĞǆƉŽŶĞƌ ĚŝĐŚŽƐƉŽƐƚƵůĂĚŽƐ ĞŶ ĂƵĚŝĞŶĐŝĂƐ

ƉƷďůŝĐĂƐŵĞĚŝĂŶƚĞůĂůŝƟŐĂĐŝſŶŽƌĂů͕ůŽƐƉĂƌĂĚŝŐŵĂƐ

ĐŽŶƐƚƌƵĐƟǀŝƐƚĂǇĐŽŶĞĐƟǀŝƐƚĂƐŽŶůŽƐŵĞũŽƌĞƐƉĂƌĂ

ĐƵŵƉůŝƌĐŽŶĚŝĐŚŽƐŽďũĞƟǀŽƐ͘

͘ DĞƚŽĚŽůŽŐşĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƉĂƌĂ ůĂ ĞŶƐĞŹĂŶǌĂ

ĚĞůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ

Al momento de diseñar e implementar procesos

ĨŽƌŵĂƟǀŽƐǇĚĞ ŝŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞƐƟŶĂĚŽƐĂ ůĂĞŶƐĞͲ

ŹĂŶǌĂĚĞ ůĂ dĞŽƌşĂĚĞů ĂƐŽ͕ĐŽŶƐŝĚĞƌŽ ĂĚĞĐƵĂĚŽ

ƐĞŐƵŝƌ ůĂƐ ŶĞƵƌŽĐŝĞŶĐŝĂƐǇ Ğů ĚŝƐĞŹŽ ƚƌĂǌĂĚŽƉŽƌ

ĂǀŝĚDĞƌƌŝů͗ůĂƚĂƌĞĂŝŶƚĞŐƌĂĚĂ͕ůĂĐƵĂůƐĞĞƌŝŐĞƐŽͲ

ďƌĞĐŝŶĐŽƉŝůĂƌĞƐ͗;ŝͿƉƌŝŶĐŝƉŝŽĐĞŶƚƌĂĚŽĞŶůĂƚĂƌĞĂ͖

;ŝŝͿƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞĂĐƟǀĂĐŝſŶ͖;ŝŝŝͿƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞĚĞŵŽƐͲ

ƚƌĂĐŝſŶ͖;ŝǀͿƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞĂƉůŝĐĂĐŝſŶ͖Ǉ͕;ǀͿƉƌŝŶĐŝƉŝŽ

de integraciónϱϰ.

ϭ͘ WƌŝŶĐŝƉŝŽĐĞŶƚƌĂĚŽĞŶůĂƚĂƌĞĂ

>ĂƉƌŝŵĞƌĂůĂďŽƌĚĞůĚŽĐĞŶƚĞƐĞƌĄĚĞĮŶŝƌǇĚĞůŝŵŝͲ

ƚĂƌĞůŽďũĞƚŽĚĞĞƐƚƵĚŝŽĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐ

ƌĞĂůĞƐǇĂƵƚĠŶƟĐĂƐ͖ĞŶŶƵĞƐƚƌŽĐĂƐŽ͕ƐĞƌĄůĂĞŶƐĞͲ

ŹĂŶǌĂĚĞůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͘^ĞƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂƋƵĞůĂ

ĞŶƐĞŹĂŶǌĂƐĞĂƉƌŽŐƌĞƐŝǀĂ͖ĞƐĚĞĐŝƌ͕ĚĞůŽŵĄƐƐŝŵͲ

ƉůĞĂůŽŵĄƐĐŽŵƉůĞũŽ͘

ůƉƌŽďůĞŵĂĚĞƚĞĐƚĂĚŽĞŶůĂĨŽƌŵƵůĂĐŝſŶĚĞůĂdĞŽͲ

ría del Caso es que los estudiantes y los operadoͲ

ƌĞƐũƵƌşĚŝĐŽƐŶŽŝĚĞŶƟĮĐĂŶůŽƐŚĞĐŚŽƐƋƵĞĨŽƌŵĂŶ

ƉĂƌƚĞĚĞůĐĂƐŽĚĞ ŵĂŶĞƌĂĐůĂƌĂǇƉƌĞĐŝƐĂ͘Ɛş͕ ƉŽƌ

ĞũĞŵƉůŽ͗ŵĞǌĐůĂŶůŽƐŚĞĐŚŽƐǇůĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ͕ŶŽ

ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂŶůŽƐŚĞĐŚŽƐĚĞůĂƐĐĂƚĞŐŽƌşĂƐũƵƌşĚŝĐĂƐǇ͕

ĂůƉƌĞƉĂƌĂƌůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͕ŝŶĐůƵǇĞŶŵĄƐĚĞƵŶ

ŚĞĐŚŽĞŶƵŶĂƉƌŽƉŽƐŝĐŝſŶũƵƌşĚŝĐĂ͘

WŽƌĞƐƚĂƌĂǌſŶ͕ůƵĞŐŽ ĚĞĞǆƉůŝĐĂƌ ƋƵĠĞƐ ůĂƚĞŽƌşĂ

ĚĞů ĐĂƐŽ͕ĐƵĄůĞƐ ƐŽŶ ƐƵƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐǇ ƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐ

ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ͕ ƐĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂƵƟůŝǌĂƌ ůĂ ĞƐƚƌĂƚĞͲ

gia instruccional centrada en la tarea para que los

ĂůƵŵŶŽƐĐŽŵƉƌĞŶĚĂŶĞƐƚĞŽďũĞƟǀŽ͗

ͻ WƌŝŵĞƌ ĞũĞƌĐŝĐŝŽ͘Ͳ Ŷ ůĂ ƉŝǌĂƌƌĂ ƐĞ ĞƐĐƌŝďĞ

una gran conclusión: “Fiorella y yo anoche

ĨƵŝŵŽƐ Ă ƵŶ ƌĞƐƚĂƵƌĂŶƚĞ͕ ƉĞƌŽ ůĂ ĐĞŶĂ ŶŽ

ŶŽƐ ŐƵƐƚſ͘͟ ^Ğ ƉŝĚĞ ƋƵĞ ĐĂĚĂ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ

ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐĚŝŐĂ ƵŶŚĞ ĐŚŽƋƵĞ ůŽƐƵƐƚĞŶͲ

ƚĞ͘>ƵĞŐŽƐĞĂŶĂůŝǌĂŶůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂĮ ŶĚĞ

detectar las conclusiones y diferenciarlas

de los hechos.

ͻ ^ĞŐƵŶĚŽĞũĞƌĐŝĐŝŽ͘ͲŶůĂƉŝǌĂƌƌĂŽĞŶůĂƉĂŶͲ

talla se proyecta un caso penal muy corto:

͞ƌƐĞŶŝŽ>ƵĐĂ ĨƵĞŝƌĞĐƚŽƌ ĚĞZĞĐƵƌƐŽƐ,ƵͲ

ŵĂŶŽƐĞŶ ĞůDŝŶŝƐƚĞƌŝŽ ĚĞŶĞƌŐşĂ ǇDŝŶĂƐ

ĞŶƚƌĞĞůϯϭ ĚĞĞŶĞƌŽĚĞ ϭϵϵϴǇĞů ϯϭĚĞ ĚŝͲ

ĐŝĞŵďƌĞĚĞ ϮϬϬϮ͘ >Ă &ŝƐĐĂůşĂĐŽŶƐŝĚĞƌĂƋƵĞ

ƐĞĞŶƌŝƋƵĞĐŝſŝůşĐŝƚĂŵĞŶƚĞƉŽƌŵĄƐĚĞƵŶŵŝͲ

ůůſŶĚĞĚſůĂƌĞƐ͘͟ƐƚĂĞƐƵŶĂƚĂƌĞĂŵĄƐĐŽŵͲ

ƉůĞũĂ͕ƉŽƌĞůůŽƐĞƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂƋƵĞĞŶƉĂƌĞũĂƐ

ŝĚĞŶƟĮƋƵĞŶůĂƐ ƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐĨĄĐƟĐĂƐĂ ĮŶ

ĚĞĚŝƐƟŶŐƵŝƌůĂƐĚĞůĂƐũƵƌşĚŝĐĂƐ͘

ͻ dĞƌĐĞƌĞũĞƌĐŝĐŝŽ͘ͲŶƉĂŶƚĂůůĂƐĞ ƉƌŽǇĞĐƚĂƵŶ

ǀŝĚĞŽĚĞĐŝŶĐŽŵŝŶƵƚŽƐ͕ĞŶĞůĐƵĂůĚŽƐƉĞƌƐŽͲ

ŶĂƐĂƐĂůƚĂŶƵŶĂũŽǇĞƌşĂůůĞǀĂŶĚŽƵŶƌĞǀſůǀĞƌ͕

ĂŵĞŶĂǌĂŶĚŽĂůĂĚƵĞŹĂǇ ĂůŽƐĐůŝĞŶƚĞƐƋƵĞ

ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶƉƌĞƐĞŶƚĞƐ͘ ƐƚĞƷůƟŵŽ ĞũĞƌͲ

ĐŝĐŝŽĞǆŝŐĞ ŵĂǇŽƌ ĚĞƐƚƌĞǌĂĞŶ ůĂ ŝĚĞŶƟĮĐĂͲ

ĐŝſŶĚĞ ůĂƐ ƉƌŽƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ ĨĄĐƟĐĂƐ͕ũƵƌşĚŝĐĂƐ

ǇĞůĞŵĞŶƚŽƐƉƌŽďĂƚŽƌŝŽƐ͘Ɛş͕ƐĞƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂ

formar grupos de cuatro personas para que

ĚŝƐĐƵƚĂŶĞŶƚƌĞĞůůĂƐǇ ƉŽƐƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞĞǆƉůŝͲ

quen los elementos encontrados.

Ϯ͘ WƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞĂĐƟǀĂĐŝſŶ

Este principio nos recuerda la importancia de comͲ

ƉĂƌƟƌǇĐŽŶƚƌĂƐƚĂƌŶƵĞƐƚƌĂƐŝĚĞĂƐ͕ŶŽĐŝŽŶĞƐǇĐŽŶͲ

ĐĞƉƚƵĂůŝǌĂĐŝŽŶĞƐ͘>ŽƐ ĞŶƚŽƌŶŽƐ ĐŽůĂďŽƌĂƟǀŽƐƐŽŶ

ůŽƐŵĄƐ ĞĨĞĐƟǀŽƐƉĂƌĂĂƉůŝĐĂƌĞƐƚĞƉƌŝŶĐŝƉŝŽ ǇĂĐͲ

ƟǀĂƌůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞŶƵĞǀŽƐĞƐƋƵĞŵĂƐ͕ŶƵĞǀŽƐ

ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞƐϱϱ.

>ƵĞŐŽĚĞĞŶĨĂƟǌĂƌůĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ůĂĐŽŶƐƚƌƵĐͲ

ĐŝſŶĚĞůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͕ĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞŽƌŝĞŶƚĂƌ

ĂůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ ĂƋƵĞĞǀŽƋƵĞŶĐŽŶŽĐ ŝŵŝĞŶƚŽƐ

ƉƌĞǀŝŽƐ͘ Ɛş͕ ŝŶĚŝǀŝĚƵĂůŵĞŶƚĞ ĚĞďĞŶ ƌĞŇĞǆŝŽŶĂƌ

54 3DUDHVWH DSDUWDGRVHJXL UpD'(/9$//( %$//Ï15R[DQ DÏSFLW SS /RVHMHUFLF LRVSURSXHVWRV VRQIUXWR

de la experiencia acumulada en los cur sos impartidos junto al abogado y docente universitar io Vladimir Padilla Alegre,

DVtFRPRORVWDOOHUHVGHLQYHVWL JDFLyQFULPLQDO\GHOLWLJDFLy QRUDOLPSDUWLGRVMXQWRDGRFHQW HVQDFLRQDOHVHLQWHUQDFLR-

QDOHVHQORV TXHKHSDUWLFLSDGR FRPRLQVWUXFWRU GHGHIHQVRUHVS~ EOLFRVSROLFtDV ¿VFDOHV\MXHFHV DQLYHOQDFLRQDO H

internacional.

55 Ibid. p. 33.

THEMIS 68 | Revista de Derecho

Ricardo Elías Puelles

215

7+Ɯ0,65HYLVWDGH'HUHFKRSS,661

ƐŽďƌĞůŽƐ ƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞ ƐĞ ƐƵƐĐŝƚĂŶĞŶ ůĂŝŶǀĞƐͲ

ƟŐĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ũƵŝĐŝŽ ŽƌĂů ĐƵĂŶĚŽ ŶŽ ƟĞŶĞŶ Đů ĂƌŽƐ

estos conceptos: empleo de conclusiones y no de

ŚĞĐŚŽƐ ʹƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ ĚĞĐŝƌ ĂĐƟƚƵĚ ƐŽ ƐƉĞĐŚŽƐĂ

Ǉ ŶŽ ĞǆƉůŝĐĂƌ ĞŶ ƋƵĠ ĐŽŶƐŝƐƚĞʹ͕ ŵĞǌĐůĂƌ ŚĞĐŚŽƐ

ĐŽŶ ĚĞƐĐƌŝƉĐŝŽŶĞƐ ũƵƌşĚŝĐĂƐ ʹĚĞĐŝƌ  ĂƌŵĂ ďůĂŶĐĂ

ĞŶ ǀĞǌ ĚĞ ĐƵĐŚŝůůŽʹ Ž ŝŶĐůƵŝƌ ŵƵĐŚŽƐ Ś ĞĐŚŽƐ ĞŶ

una sola descrip ción. Esto les permite evocar sus

ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ Ǉ ůĂƐ ĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐ ƋƵĞ ƚƌĂşĂ ĐŽŶƐ ŝŐŽ

ĞůŶŽƵƟůŝǌĂƌůĂƚĞŽƌşĂ ĚĞůĐĂƐŽĐŽŵŽŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ

metodológica.

^ŝĞŶůŽƐƚĂůůĞƌĞƐŚĂǇƉŽůŝĐşĂƐ͕ũƵĞĐĞƐ͕ĮƐĐĂůĞƐǇĚĞͲ

ĨĞŶƐŽƌĞƐ͕ƐĞƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂŝŶĐĞŶƟǀĂƌƋƵĞůŽƐƉĂƌƟĐŝͲ

ƉĂŶƚĞƐŝŶƚĞƌĐĂŵďŝĞŶƐƵƐĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĐŽŶŽĐĞƌ

ŽƚƌŽƐƉƵŶƚŽƐĚĞǀŝƐƚĂ͘ŶůŽƐƐĂůŽŶĞƐĚĞƉƌĞŐƌĂĚŽ͕

se recomienda agrupar alumnos con orientacioͲ

ŶĞƐũƵƌşĚŝĐĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ;ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ĂƋƵĞůůŽƐƋƵĞ

ƐŝĞŶƚĞŶŵĄƐ ĂĮŶŝĚĂĚ ƉŽƌĞů ĞƌĞĐŚŽ WĞŶĂů͕ ŝǀŝů͕

ŽŶƐƟƚƵĐŝŽŶĂů͕ĚŵŝŶŝƐƚƌĂƟǀŽ͕ĞƚĐĠƚĞƌĂͿ͘ŶŽƚƌĂƐ

ƉĂůĂďƌĂƐ͕ůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐƉƌŝŵĞƌŽĚĞďĞŶƌĞŇĞǆŝŽͲ

ŶĂŶŝŶĚŝǀŝĚƵĂůŵĞŶƚĞǇůƵĞŐŽƐŽĐŝĂůŝǌĂƌ͘

&ŝŶĂůŵĞŶƚĞ͕ƐĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂƋƵĞ ĞŶŐƌƵƉŽƐ ĚŝƐĐƵͲ

ƚĂŶƐŽďƌĞůŽĂƉƌĞŶĚŝĚŽ͖ĞƐĚĞĐŝƌ͕ƐŽďƌĞůŽƐĞůĞŵĞŶͲ

ƚŽƐĚĞůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͕ƐƵƐĞůĞŵĞŶƚŽƐǇĐĂƌĂĐƚĞͲ

ƌşƐƟĐĂƐ͘DŝĞŶƚƌĂƐůŽƐĂůƵŵŶŽƐ ŝŶƚĞƌĐĂŵďŝĂŶŝĚĞĂƐ

ƐŽďƌĞĞƐƚŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐ͕ ƐĞƐƵŐŝĞƌĞƋƵĞ ĞůŝŶƐƚƌƵĐͲ

ƚŽƌƌĞĐŽƌƌĂĐĂĚĂƵŶŽ ĚĞůŽƐŐƌƵƉŽƐĂ ĮŶĚĞŚĂĐĞƌ

ƉƌĞŐƵŶƚĂƐǇĞƐĐƵĐŚĂƌ ůĂƐ ƌĞŇĞǆŝŽŶĞƐƋƵĞƉƵĞĚĂŶ

ƚĞŶĞƌƐŽďƌĞ ĞƐƚĞ ĂƐƉĞĐƚŽ͘ ƐƚĞ ĞƐƉĂĐŝŽ͕ ĂĚĞŵĄƐ͕

ĚĞďĞ ƐĞƌ ĂƉƌŽǀĞĐŚĂĚŽ ƉĂƌĂ ĂďƐŽůǀĞƌ ůĂƐ ĚƵĚĂƐ

que tengan.

ϯ͘ WƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞĞŵŽƐƚƌĂĐŝſŶ

ůĚŽĐĞŶƚĞĚĞďĞƚĞŶĞƌƉƌĞƐĞŶƚĞƋƵĞůŽƐƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ

ĚĞŝŶƐƚƌƵĐĐŝſŶǇĚĞůĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞƐŽŶĞƐĞŶĐŝĂůŵĞŶͲ

ƚĞ ĂƉƌŽƉŝĂĚŽƐƉĂƌĂ ĂƋƵĞůůĂƐ ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ ŐĞŶĞƌĂͲ

ůŝǌĂďůĞƐϱϲ͘ Ŷ ĞƐƚĞƐĞŶƟĚŽ͕ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ůĂ

Teoría del Caso permite seguir un procedimienͲ

ƚŽŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ ƷƟů ƉĂƌĂĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐ͗

ƉůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͕ƉƌĞƐĞŶƚĂĐŝſŶĚĞů

ĐĂƐŽĞŶĞů ũƵŝĐŝŽŽƌĂů͕ĂƐşĐŽŵŽ ƐƵĚĞƐĂƌƌŽůůŽŵŝƐͲ

ŵŽ͘ Ŷ ƚĂůƐĞŶƟĚŽ͕ ĂƉƌĞŶĚĞƌ Ğů ĚŝƐĞŹŽ ĚĞ ĚŝĐŚĂ

dĞŽƌşĂĞƐŐĞŶĞƌĂůŝǌĂďůĞ͘ĮŶĚĞĚĞŵŽƐƚƌĂƌƐƵƵƟͲ

ůŝĚĂĚ͕ĞŶĞƐƚĂ ĨĂƐĞƐƵŐŝĞƌŽĞŵƉůĞĂƌ ůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ

herramientasϱϳ:

ͻ WƌŝŵĞƌ ĞũĞƌĐŝĐŝŽ͘Ͳ WƌŽǇĞĐƚĂƌ ƵŶ ǀŝĚĞŽ͕ ƉŽƌ

ĞũĞŵƉůŽ͕ĚĞ ůŽƐ ĂůĞŐĂƚŽƐĚĞ ĂƉĞƌƚƵƌĂ ĚĞ ůĂ

ƉĞůşĐƵůĂ͞Dŝ WƌŝŵŽ sŝŶŶǇ͕͟Ǉ ƉĞĚŝƌ ƋƵĞ ůŽƐ

ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐŝĚĞŶƟĮƋƵĞŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞ

ůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞůĮƐĐĂůǇĚĞůŽƐĚŽƐĂďŽͲ

ŐĂĚŽƐĚĞĨĞŶƐŽƌĞƐ͘ĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ͕ůŽƐƉĂƌƟͲ

ĐŝƉĂŶƚĞƐĐŽŵƉƌĞŶĚĞŶůĂƵƟůŝĚĂĚ ĚĞĚŝƐĞŹĂƌ

una Teoría del Caso para presentar el caso

ĂŶƚĞĞůũƵĞǌŽĞůƚƌŝďƵŶĂů͘

ͻ ^ĞŐƵŶĚŽ ĞũĞƌĐŝĐŝŽ͘Ͳ ZĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ĐŽŶƟŶƵĂƌ

ĞŵƉůĞĂŶĚŽůĂƐdĞĐŶŽůŽŐşĂƐĚĞůĂ/ŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ

y Comunicación y proyectar una pequeña

ĂƵĚŝĞŶĐŝĂĚĞƉƌŝƐŝſŶƉƌĞǀĞŶƟǀĂĚĞůĂƉĞůşĐƵůĂ

“ƌŝŵŝŶĂů:ƵƐƟĐĞ͕͟ůƵĞŐŽĚĞůŽĐƵĂůůŽƐ ƉĂƌƟͲ

ĐŝƉĂŶƚĞƐƌĞŇĞǆŝŽŶĂƌĄŶƐŽďƌĞůĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ

del diseño previo de la Teoría del Caso para

ĂĨƌŽŶƚĂƌƚŽĚŽ ƟƉŽ ĚĞĂƵĚŝĞŶĐŝĂƐ ƉƌĞǀŝĂƐ Ăů

ũƵŝĐŝŽŽƌĂů͘

ϰ͘ WƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞƉůŝĐĂĐŝſŶ

>ŽƐĂůƵŵŶŽƐ ĚĞďĞŶ ƐĞƌĐĂƉĂĐĞƐ ĚĞ ƵƐĂƌ Ğů ĐŽŶŽͲ

ĐŝŵŝĞŶƚŽĂƉƌĞŶĚŝĚŽǇůĂƐĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐƋƵĞĞƐƚĄŶ

ĂĚƋƵŝƌŝĞŶĚŽ͘ dŽĚĂ ǀĞǌ ƋƵĞ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƋƵĞ ůŽƐ

ĂůƵŵŶŽƐ ƵƐĞŶĞů ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Ǉ ůĂƐ ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ

ĂƉƌĞŶĚŝĚĂƐ͕ƐĞƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂĞŵƉůĞĂƌƵŶǀŝĚĞŽŽƵŶ

ŶƵĞǀŽĐĂƐŽƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂƚƌĂǌĂƌĐŽŶŵĂǇŽƌĚŝĮĐƵůͲ

tad la Teoría del Caso.

Ɛş͕ĞŶŐƌƵƉŽƐ ĚĞ ŶŽ ŵĄƐ ĚĞ ŽĐŚŽ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͕ƐĞ

ůĞƐƉĞĚŝƌĄƋƵĞĚŝƐĞŹĞŶůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽĚĞƐĚĞůĂ

ſƉƟĐĂĚĞ ůĂĮƐĐĂůşĂ ŽĚĞ ůĂĚĞĨĞŶƐĂ͘ WĂƌĂĞůůŽ͕ƐĞ

ƌĞĐŽŵŝĞŶĚĂ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌůĞƐ ƵŶ ƉĂƉĞůſŐƌĂĨŽ ʹŽ

ƉĂƉĞůŽƚĞʹǇƉůƵŵŽŶĞƐ͘>ƵĞŐŽ͕ůŽƐĂůƵŵŶŽƐĚĞďĞŶ

ƐĞƌĐĂƉĂĐĞƐĚĞĞǆƉŽŶĞƌƐƵ ƚĞŽƌşĂĚĞůĐĂƐŽ ĂŶƚĞĞů

ƌĞƐƚŽĚĞůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͘

ƐƚŽ ůĞ ƉĞƌŵŝƟƌĄĂů ĚŽĐĞŶƚĞ ďƌŝŶĚĂƌůĞƐ ƌĞƚƌŽĂůŝͲ

ŵĞŶƚĂĐŝſŶŝŶƚƌşŶƐĞĐĂ͕ ǇĂ ƋƵĞůĞƐ ĞǆƉůŝĐĂ ƋƵĠ ƐƵͲ

ĐĞĚĞĐƵĂŶĚŽŶŽƐĞŝĚĞŶƟĮĐĂĚĞŵĂŶĞƌĂĂĚĞĐƵĂĚĂ

cada uno de los elementos de la Teoría del Caso.

ƐŝŵŝƐŵŽ͕ƌĞŇĞǆŝŽŶĂƌĄŶƐŽďƌĞĞů ƉĞƌĨŽƌŵĂŶĐĞ de

ĐĂĚĂƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞ Ǉ ĚĞ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂŐƌƵƉĂůŵĞŶƚĞ

ƉƵĚŝĞƌŽŶŚĂďĞƌŝĚĞŶƟĮĐĂĚŽ ŵĞũŽƌůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ

de la Teoría del Caso.

ϱ͘ WƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞ/ŶƚĞŐƌĂĐŝſŶĐŽŶƐƚƌƵĐƟǀĂ

ĮŶĚĞĂƐĞŐƵƌĂƌƋƵĞƌĞĐƵĞƌĚĞŶǇƉŝĞŶƐĞŶƐŽďƌĞůŽ

ĂƉƌĞŶĚŝĚŽ͕ĞůĚŽĐĞŶƚĞƉƵĞĚĞƐŽůŝĐŝƚĂƌƋƵĞĂƉůŝƋƵĞŶ

ůĂdĞŽƌşĂĚĞů ĂƐŽ Ă ƵŶ ĐĂƐŽĐŽŶĐƌĞƚŽ Ǉ ƌĞĂů͘Ɛş͕

ůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐƉŽĚƌĄŶ ĂƉƌĞĐŝĂƌƋƵĞ ĞƐƚĂŚĞƌƌĂͲ

ŵŝĞŶƚĂŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂĞƐŵƵǇƷƟůǇƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞƌ

ĂƉůŝĐĂĚĂĂĐĂĚĂĐĂƐŽƋƵĞƚĞŶŐĂŶĐŽŶƐŝŐŽ͘ĚĞŵĄƐ͕

ƋƵŝĞŶĞƐƚĞŶŐĂŶ ĂƐŝƐƚĞŶƚĞƐ͕ ĐŽůĞŐĂƐ͕ũĞĨĞƐ Ž ƉƌĂĐͲ

ƟĐĂŶƚĞƐƉŽĚƌĄŶĐŽŵƉĂƌƟƌ ƐƵƐ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĞǆƉůŝͲ

ĐĄŶĚŽůĞƐůŽ ĂƉƌĞŶĚŝĚŽ͖ ĞƐ ĚĞĐŝƌ͕ƌĞŇĞǆŝŽŶĂƌĂ ĮŶ

ĚĞĚŝǀƵůŐĂƌĞŶƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐŽĮĐŝŶĂƐůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞů

56 Ibid. p. 36.

57 (OOHFWRUSXHGHYLVLWDUHO&DQDOGH<RX7XEH³(QWUH3HQDV\*UDFLDV´SDUDYLVXDOL]DUORVYLGHRVGHVFULWRVHQORVHMHUFLFLRV

VXJHULGRVDFRQWLQXDFLyQ

THEMIS 68 | Revista de Derecho

216

1272'26/26&$0,126&21'8&(1$520$/$7(25Ë$'(/&$626887,/,'$'(1/$/,7,*$&,Ï1

ORAL Y UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA

ĞŵƉůĞŽĚĞůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂƐŽ͕ĐŽŶůŽƋƵĞƌĞĨƵĞƌǌĂŶ

ĞůƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞůĂĚĞŵŽƐƚƌĂĐŝſŶƉƷďůŝĐĂ͘

Así como hemos adoptado un sistema acusatoͲ

ƌŝŽƋƵĞƌĞƋƵŝĞƌĞƵŶ ĐĂŵďŝŽĞŶůĂŝĚĞŽůŽŐşĂ ĚĞůŽƐ

ŽƉĞƌĂĚŽƌĞƐ ũƵƌşĚŝĐŽƐ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƵŶ

ĐĂŵďŝŽʹǇƉŽƌƋƵĠŶŽ͕ƵŶĂƌĞǀŽůƵĐŝſŶʹĞŶůĂĞĚƵͲ

ĐĂĐŝſŶƐƵƉĞƌŝŽƌ ĚĞ ůŽƐ ĂďŽŐĂĚŽƐ ĐŽŶ ůĂ ĮŶĂůŝĚĂĚ

ĚĞŶƵƚƌŝƌůŽƐ ĚĞĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐ ŶŽƐſůŽ ĞƐƉĞĐŝĂůĞƐ͕

ƐŝŶŽ ƚĂŵďŝĠŶ ďĄƐŝĐĂƐ Ǉ ŐĞŶĞƌĂůĞƐ ƋƵĞ ůĞ ƉĞƌŵŝͲ

tan desenvolverse en este nuevo sistema. Espero

ƋƵĞĞƐƚĞ ĂƌơĐƵůŽƐĞĂ ƷƟůƉĂƌĂ ůĂƉůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ

ůĂĞŶƐĞŹĂŶǌĂ ĚĞůĂ dĞŽƌşĂĚĞůĐĂƐŽ Ǉ͕ƐŽďƌĞƚŽĚŽ͕

ƉĂƌĂŐĞŶĞƌĂƌĞů ŝŶƚĞƌĠƐĚĞ ĞŵƉůĞĂƌŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ

ƉĞĚĂŐſŐŝĐĂƐĞŶ ůĂ ƉůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĐƵƌƐŽƐ ĚĞ

ůŝƟŐĂĐŝſŶŽƌĂů͘

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No todos los caminos conducen a Roma: la Teoría del Caso, su utilidad en la litigación oral y una propuesta de enseñanza

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