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...2. Toda persona tiene derecho a un juicio previo, oral, público y contradictori... Defensor de oficio o al propuesto por un familiar suyo. El abogado intervendrá en todas las diligen... impedimento, o que han sido expuestos a violencia, amenaza, ofertas o promesa de dinero u otra utili... se pronunciarán expresamente sobre la tesis planteada por el Juez Penal y, en su caso, propond...
Violencia familiar Aplicacion indebida de norma: falta de claridad y precision en la fundamentacion de causal
... LA APLICACIÓN INDEBIDA DE UNA NORMA DE DERECHO MATERIAL; TERCERO.- QUE, A EFECTOS DE FUNDAMENTAR ... SE HA DESARROLLADO COMO SERÍA -SEGÚN LA TESIS DE LA RECURRENTE- LA FORMA DEBIDA DE LA APFICACIÓ...
... respecto consistira en traer a colacion una tesis de Hegel que a simple vista puede parecer paradoji... al pueblo palestino que respete su derecho a la autodeterminacion". Y anadio: "Solo cuando se... este concepto de "reconocimiento" sera familiar, porque ha pasado a ocupar un lugar central en los...
Disposiciones generales - 1.1. Acto lesivo - 1.1.1. Tipificación - 1.1.2. Cese del acto lesivo - 1.2. Legitimidad para obrar - 1.2.1. Concepto - 1.2.2. Clases - 1.3. Partes - 1.4. Interés difuso - 1.5. Amicus curiae - 1.5.1. Definición - 1.5.2. Justificación del amicus curiae - 1.6. Control difuso - 1.6.1. Definición - 1.6.2. Control difuso del Poder Judicial - 1.6.3. Control difuso del Tribunal Constitucional - 1.6.4. Control difuso de la Administración Pública - 1.6.5. Control difuso de normas privadas - 1.6.6. Límites al ejercicio del control difuso - 1.7. Contenido constitucionalmente protegido de los derechos fundamentales - 1.7.1. Definición - 1.7.2. Configuración del contenido constitucionalmente protegido de los derechos fundamentales - 1.7.3. Condiciones generales para la es...
La opción por la clase de religión - 1.1 ¿Puede el menor aceptar o rechanzar la clase de religión sin intervención de sus padres? - 1.2 La enseñanza de la Religión católica - 1.2.1 La equiparación de la Religión católica con las demás disciplinas fundamentales - 1.2.2 La educación respetuosa de la ética cristiana - 1.3 La enseñanza de las religiones minoritarias - 2. Símbolos religiosos en el centro docente - 2.1 Vestuario - 2.1.1 España - 2.1.2 Francia - 2.1.3 Otros casos - 2.2 Mobiliario - 3. Discrepancias con el sistema educativo - 3.1 Objeción de conciencia a materias o asignaturas - 3.2 La escolarización - 3.3 Días festivos y alimentación - 4. Actos religiosos o cívicos en la escuela
General - 2. Salud - 2.1. Contenido - 2.2. Salud mental - 2.3. Tratamiento del SIDA - 2.4. Salud de los reclusos - 2.5. Protección especial de discapacitados - 3. Educación - 3.1. Contenido del derecho - 3.2. Objetivos del proceso educativo - 3.3. Derecho/deber de los padres de educar - 3.4. Disciplina - 4. A mbiente equilibrado - 4.1. Contenido - 4.2. Clasificación - 4.3. Principios - 4.4. Obligaciones del Estado - 4.5. Derecho difuso, posibilidad de desistimiento - 5. Pensiones - 5.1. Naturaleza - 5.2. Contenido - 5.3. Principios - 6. Empleo - 6.1. Contenido - 6.2. Relación laboral - 6.3. Prohibición de discriminación - 6.4. Irrenunciabilidad de los derechos - 6.5. Remuneración - 6.6. Jornada de trabajo - 6.7. Protección contra el despido arbitrario - 6.8. Interpretación favorable ...
Introducción - II. El catálogo de derechos en el debate entre federalistas y antifederalistas - III. Algunos antecedentes en el Common Law y en los textos coloniales - IV. La Constitución de 1787 y sus diez primeras enmiendas - 4.1. El texto constitucional - 4.1.1. Artículo Primero Sección Tercera - 4.1.2. Artículo Primero Sección Sexta - 4.1.3. Artículo Primero Sección Novena - 4.1.4. Artículo Primero Sección Décima - 4.1.5. Artículo Tercero Sección Segunda - 4.1.6. Artículo Tercero Sección Tercera - 4.1.7. Artículo Cuarto Sección Segunda - 4.2. La ruta de las enmiendas - 4.2.1. Las ideas de Thomas Jefferson - 4.2.2. El proceso de redacción y promulgación de las enmiendas - 4.3. Primera Enmienda - 4.3.1. La libertad religiosa - 4.4. Segunda Enmienda - 4.5. Tercera Enmienda - 4.6. Cu...
La construcción histórica del concepto de dignidad de la persona y su proyección en el Derecho Internacional y en el Derecho Constitucional - 1.1.1 Las raíces fi losófi cas y religiosas del concepto - 1.1.2 La plasmación de la dignidad en los instrumentos internacionales - 1.1.3 El reconocimiento de la dignidad en las constituciones modernas: un principio rector de los ordenamientos jurídicos - 1.2 El contenido jurídico de la dignidad de la persona - 1.2.1 Defi nición y objetivación semántica de su contenido - 1.2.1.1 La dignidad es inherente a todo ser humano y se fundamenta en su racionalidad - 1.2.1.2 La dignidad se materializa en la realización de la persona con independencia de sus características - 1.2.2 Las dimensiones jurídicas protegidas - 1.2.2.1 El rechazo de la utilizaci...
La grave problemática del racismo en el Perú - 2.1.1 El racismo como problema social - 2.1.2 Un contexto desfavorable para el libre desarrollo de la personalidad - 2.1.3 La ausencia de políticas públicas nacionales de lucha contra el racismo - 2.2 La construcción de estereotipos raciales en los programas cómicos - 2.2.1 Descripción de los programas cómicos de la televisión peruana - 2.2.2 Personajes y estereotipos raciales - 2.2.2.1 El campesino andino y el indígena representados como "prescindibles y maltratables" - 2.2.2.2 El negro como "persona violenta y de poca inteligencia" - 2.3 La infl uencia de los medios de comunicación en la construcción y reforzamiento del racismo - 2.3.1 El complejo proceso de la construcción sociocultural del racismo - 2.3.2 La propensión a la discrimi...
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