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El rector ?que no leía

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Vincent

Por CARLOS MELÉNDEZ. PolitólogoUn rector de una universidad privada espetó en un evento cultural que no leía libros. Confesión delatora si consideramos, además, que un estudio estadístico de su exclusiva autoría, propalado por una publicación de sus propios claustros (?Scientia?, volumen 1, número 1, 2009), concluye que la competencia de sus catedráticos influye en el rendimiento de sus estudiantes (muestra de 802 alumnos que abonan mensualmente a sus arcas). Esta tragicómica anécdota grafica la situación de la educación superior peruana; drama de 140 universidades y 943 institutos superiores. El crecimiento de centros de estudios superiores no se corresponde con la calidad de la oferta. Una investigación de Gustavo Yamada, Juan Castro, José Bacigalupo y Luciana Velarde (2013) demuestra que hoy tenemos más universitarios, pero menos capaces.La acreditación de carreras por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación (Sineace) intenta lidiar con la situación, pero persisten dudas sobre la viabilidad del proceso. De hecho, este Diario ha cuestionado la ?acreditación del acreditador?, considerando que el Estado no se caracteriza por su solvencia en políticas educativas y observando el potencial peligro a la libertad de opinión que supondría el cierre de universidades. ¿Cuáles serían las opciones entonces? Ricardo Cuenca señala las alternativas para reglamentar la calidad universitaria: autorregulación (improbable), regulación del mercado (y reproducción de sus fallas) y regulación estatal (tensión entre intervencionismo y autonomía).Tales temores compartieron los ecuatorianos tras la reforma propuesta por Rafael Correa, quien se distingue por su discrecionalidad en el cuidado de las formas democráticas. Sin embargo, el final parece feliz. La semana pasada culminó el primer...

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