Enemigos íntimos

Por Director de la Maestría en Economía de la Universidad del Pacífico

Lea mañana en Economía a Inés TempleEl Comercio no necesariamente coincide con las opiniones de los articulistas que las firman, aunque siempre las respeta.Cuando anunciaron el otorgamiento del Premio Nobel de Física a Donna Strickland, lo que más llamó mi atención es que era la primera mujer en ganarlo en los últimos 55 años. Para entender por qué tan pocas mujeres llegan al final de ese camino, nuestra mirada debe ir irremediablemente a su inicio: ¿qué pasa con las niñas que deciden no emprender ese viaje? Esta semana justamente se ha conmemorado el Día Internacional de la Niña, fecha que debería servirnos para reflexionar sobre los problemas que las niñas enfrentan en países como el Perú. Al respecto, cuando buscamos responsables de esta situación, tendemos con simplicidad a señalar a la sociedad, un ente lejano y abstracto, cuando quizás debemos preguntarnos quiénes son realmente los que transmiten los estereotipos de género, dónde ocurre esa transmisión y qué impactos puede tener. Los resultados de dos estudios pueden dar algunas luces y ayudarnos a constatar cuán cercanos se encuentran los ?enemigos? de las aspiraciones de las niñas.En primer lugar, un estudio, desarrollado en Turquía y aparecido recientemente en una prestigiosa publicación internacional, muestra con claridad la importancia de las creencias de los profesores en la transmisión de estereotipos en el salón de clases y, peor aún, en el comportamiento y resultados académicos de las niñas. Así, dicha investigación encuentra que aquellas niñas cuyo profesor tiene una visión tradicional sobre los roles de género tienden a tener peores resultados en las pruebas estandarizadas de matemáticas y lenguaje. Este efecto...

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