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RESOLUCION SUPREMA, Nº 039-2015-MINEDU, PODER EJECUTIVO, EDUCACION - Crean el Instituto de Eduación Superior Tecnológico Público "San Miguel", ubicado en el departamento de Ayacucho-RESOLUCION SUPREMA-Nº 039-2015-MINEDU

Texto Original (Diario Oficial El Peruano) Citas 7 Citado por Relacionados
Vincent
Fecha de disposición14 Diciembre 2015
Fecha de publicación15 Diciembre 2015

Lima, 14 de diciembre de 2015

Vistos los Expedientes Nº 0188482-2012, N° 0012739-2014 y N° 0058807-2015;

CONSIDERANDO:

Que, mediante Oficio N° 802-2012-MPLM-SM-A, de fecha 12 de noviembre de 2012, el Alcalde de la Municipalidad Provincial de La Mar, departamento de Ayacucho, solicita a la Dirección Regional de Educación de Ayacucho, la creación y autorización del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “SAN MIGUEL”, en el distrito de San Miguel, provincia de La Mar, para ofertar las carreras profesionales de Producción Agropecuaria y Construcción Civil;

Que, la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, en adelante la Ley, regula la creación y el funcionamiento de institutos y escuelas de educación superior, públicos o privados, conducidos por personas naturales o jurídicas, que forman parte de la etapa de educación superior del sistema educativo nacional, de acuerdo con lo establecido en la Ley N° 28044, Ley General de Educación;

Que, conforme al artículo 7 de la Ley, los institutos y escuelas públicos se crean por resolución suprema, refrendada por los Ministros de Educación y de Economía y Finanzas, previa opinión favorable de la Dirección Regional de Educación correspondiente y del Ministerio de Economía y Finanzas; cumpliendo con los requisitos y disposiciones establecidas en la Ley;

Que, el artículo 8 de la Ley, establece que para la autorización de funcionamiento de los institutos y escuelas, se requiere de la aprobación del Ministerio de Educación, la cual se otorga si resulta positiva la evaluación que comprende lo siguiente: a) justificación del proyecto de desarrollo institucional; b) planes de estudio de las carreras proyectadas, sus programas educativos y los títulos que deben otorgar; c) disponibilidad de personal docente; d) proyecto de infraestructura física y recursos educacionales adecuados: biblioteca, laboratorios y aulas...

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