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Educación Jurídica y Derecho Civil. Una propuesta de reforma académica

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Vincent
AutorRómulo Morales Hervias
Páginas318-321
318
foro jurídico
Rómulo Morales Hervias
*
Educación Jurídica y Derecho Civil
Una propuesta de reforma académica
1. Propósito
Hoy la educación jurídica se caracteriza por un paulatino abandono y empobrecimiento de la adquisición
de los conocimientos básicos del Derecho Civil. En general ello se comprueba en las ausencias de estudios
meticulosos de las instituciones del Derecho Civil. Basta leer el contenido de la actual doctrina española e
iberoamericana para arribar a la conclusión que el Derecho Civil no se ha desarrollado en nuestro conti-
nente a diferencia del alto desarrollo doctrinal en países como Francia, Italia y sobre todo en Portugal. Esta
situación proviene de varios factores. Uno de los más relevantes en materia pedagógica es la pérdida de
importancia de la exposición teórico-sistemática de las materias jurídicas. El método del caso ha adquirido
mayor importancia que la teoría. Importa saber más los hechos que las teorías. Es indudable que el método
del caso es un método estructuralmente válido y potencialmente pleno de transmisión y desenvolvimiento de
los conocimientos pero coordinado con la exposición abstracta y general de las materias.1
Esta vulnerabilidad del Derecho Civil en la educación jurídica ha sido aprovechada por aquellos que promue-
ven otras especialidades jurídicas u otros métodos jurídicos totalmente inconsistentes.
Entonces, quiero resaltar que hoy y para el futuro es fundamental la adquisición de los conocimientos de las
instituciones básicas del Derecho Civil. A continuación desarrollaré el contenido del Derecho Civil como el
Derecho común del Derecho privado.2 Luego vincularé este tema a la importancia de los cursos sobre Parte
General o Instituciones del Derecho Civil y la ubicación coherente de los cursos de Derecho Civil en una
Facultad de Derecho.
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