Editorial
| Fecha | 01 Julio 2024 |
| Autor |
VOX
JURIS,
Lima (Perú) 42 (2): 8-10, 2024
DOI: https://doi.org/10.24265/voxjuris.2024.v42n2.01
EDITORIAL
La convergencia entre la ciencia del derecho y la investigación jurídica es fundamental en la
evolución del sistema legal contemporáneo. Este proceso implica la aplicaci ón de métodos
científicos para comprender, interpretar y aplicar las nor mas jurídicas de m anera efectiva.
Además, la investig ación jurídica no solo se limita al análisis teórico, sino que también incorpora
herramientas empíricas y comparativas para examin ar la eficacia y la eq uidad de la normativa
legal. A través de esta convergenc ia, se promueve un enfoque interdisciplinario que enriquece
la compre nsión del derecho y su aplicación práctica en contextos diversos. La integración de la
ciencia del derecho y la investig ación jurídica también impulsa la innovación e n el ámbito legal,
permitiendo el desarrollo de soluciones creativas para problemas c omplejos y emergentes. Esta
sinergia es fundamental para garantizar la adaptabilidad del sistema legal a los cambios sociales,
tecnológicos y culturales e n constante evolu ción. Además, la investigación jurídi ca proporciona
una base de conocimientos sólida que nutre tanto la teoría como la práctica del derecho, facilitando
la tom a de deci siones informadas por parte de legisladores, jueces y profesionales del derecho.
Además, esta unión ent re la ciencia del derecho y la investigación jurídica fomenta una cultura
de transparencia y rend ición de cuentas dentro del sistema legal, al promover el escrutinio y
análisis crítico de las decisione s judiciales y legislativas.
En el mismo sentido expresado precedentemente, esta edición de vuestra revista Vox Juris
contiene importantes artículos de estudiosos científicos so ciales que concitarán su atención
por la temática de actualidad que abordan y la solven cia prof esional co n la que analizan la
problemática que encierran.
Entre los artículos originales, se encuentra el artículo original intitulado “Represent ación formal
lógica de la su perposición de signos de maltrato infantil: Una revisión rápida de literatura” de los
investigadores científicos sociales Wi lson Miguel Salas Picón de la Universidad Cooperativa de
Colombia y Santiago Amaya-Nassar de la Universidad Sergio Arboleda, en la que sostienen que
la ausencia de una representación formal lógica de la superposición de signos de maltrato infantil
es un vacío de conocimiento que afecta proc esos de identificación, evaluación e inte rvención en
diferentes campos del saber , especialmente el forense y clínico.
Asimismo, se publica la investiga ción realiza da por los académico s de la Universidad
Cooperativa de Colombia, Camilo Andrés Vargas Machado y Diego Armando Lindao Ruiz;
y la acadé mica del gr upo de investigación de la misma universidad, Julie Armenta Calderón,
intitulada “Intervención jurídica de la Universidad Cooperativa de Colombia en el estudio de
problemas de la p oblación vulnerable en el Caribe col ombiano”, en la que luego de un minucioso
proceso de recolección de datos y exhaustivo análisis, formulan importantes recomendaciones a
las instituciones concernidas, las cuales permi tirán consolidarán una segunda etapa del proyecto.
En la sección de artículos de revisión, el académico peruano D iego Alonso Noronha Val de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, co mparte su artículo “Contumacia y extradición
como obstáculos para el cómputo del plazo de prescripción de la acción en el Código Penal
peruano”, en el cual analiza la suspensión de la prescripción de la acción penal surgida frente a
la configuración de un obstáculo que imposibilita el trámite del procesa miento penal; y exa mina
esta figura c omparando el primer párrafo del ar tículo 84 del Código Penal desde antes de su
modificación por la Ley N.° 31751, cuando no se establecía expresamente un m omento típico
de cese.
Asimismo, se publica el ar tículo intitulado “El impul so de la gamificación mediante las tic en
una comunidad virtual d e aprendizaje” del ingeniero profesor peruano Frankli n Steve Salazar
Visurraga, de la Universidad de San Martín de P orres, quien analiza diversos aportes bib liográficos
en los cuales se identifica la relac ión de las tecnologías de infor mación y comunicación (TI C)
con el proceso de gamificación para beneficiar una c omunidad virtual de aprendizaje , llegando
a determinar una fuerte relación de las TIC con la gamificación en el campo educativo, debido a
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