El derecho a la educación intercultural bilingüe de la niñez indígena en el Perú: avances y desafíos

AutorKaren Maribel Rebaza Vílchez - Nuccia Seminario Hurtado
CargoMagister en Derecho Constitucional y Derechos Humanos con estudios concluidos de Maestría en Gestión Pública - Coordinadora General del Círculo de Estudios en Ambiente y Desarrollo Sostenible (CEADES) de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ)
Páginas135-163
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