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Disposiciones generales - 1.1. Acto lesivo - 1.1.1. Tipificación - 1.1.2. Cese del acto lesivo - 1.2. Legitimidad para obrar - 1.2.1. Concepto - 1.2.2. Clases - 1.3. Partes - 1.4. Interés difuso - 1.5. Amicus curiae - 1.5.1. Definición - 1.5.2. Justificación del amicus curiae - 1.6. Control difuso - 1.6.1. Definición - 1.6.2. Control difuso del Poder Judicial - 1.6.3. Control difuso del Tribunal Constitucional - 1.6.4. Control difuso de la Administración Pública - 1.6.5. Control difuso de normas privadas - 1.6.6. Límites al ejercicio del control difuso - 1.7. Contenido constitucionalmente protegido de los derechos fundamentales - 1.7.1. Definición - 1.7.2. Configuración del contenido constitucionalmente protegido de los derechos fundamentales - 1.7.3. Condiciones generales para la es...
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Precursores de la Sociología. 1.2 Pensamiento Sociológico en la Antigüedad. 1.3 Raciocinio Sociológico en la Edad Media. 1.4 Corrientes Sociológicas en los siglos XVII, XVIII, XIX y XX. 1.5 Expansión de la Sociología Jurídica. d. Enlace Web. e. Referencia bibliográfica. f. Bibliografía. g. Autoevaluación 1. Respuestas de Autoevaluación Nº 1.
..., son miembros de un determinado grupo social, económico, religioso o étnico, y ciudadanos de ... y lo temporal quedará reflejado en la gran lucha medioeval entre el Sacerdocio (el Papado) y el Imp..., expresa Saint Simon, al suponer que las clases deben mantener la estructura de épocas anteriores... XVIII en Francia fue algo más que un cambio de régimen. Fue un cambio de sociedad. El mundo f...
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..., como politicas de Estado, indiferencia social, la prevalencia de una concepcion que toma como pr... inspirados por la Revolucion cubana y la lucha de clases, en el Peru actuo un grupo fundamentalis.... El recuerdo, en cambio, al partir de una experiencia personal, no resulta...
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Introducción - II. El catálogo de derechos en el debate entre federalistas y antifederalistas - III. Algunos antecedentes en el Common Law y en los textos coloniales - IV. La Constitución de 1787 y sus diez primeras enmiendas - 4.1. El texto constitucional - 4.1.1. Artículo Primero Sección Tercera - 4.1.2. Artículo Primero Sección Sexta - 4.1.3. Artículo Primero Sección Novena - 4.1.4. Artículo Primero Sección Décima - 4.1.5. Artículo Tercero Sección Segunda - 4.1.6. Artículo Tercero Sección Tercera - 4.1.7. Artículo Cuarto Sección Segunda - 4.2. La ruta de las enmiendas - 4.2.1. Las ideas de Thomas Jefferson - 4.2.2. El proceso de redacción y promulgación de las enmiendas - 4.3. Primera Enmienda - 4.3.1. La libertad religiosa - 4.4. Segunda Enmienda - 4.5. Tercera Enmienda - 4.6. Cu...
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A la libertad personal - 1.1. Contenido - 1.2. Detención judicial preventiva - 1.3. Arresto domiciliario - 1.4. Desaparición forzada - 1.5. Flagrante delito - 1.6. Cadena perpetua - 1.7. Gracia presidencial - 2. Vida - 2.1. Extensión del concepto - 2.2. Relación con otros derechos - 2.3. Dimensiones material y existencial - 2.4. Especial protección - 3. Integridad física - 3.1. Tres dimensiones: física, moral y psíquica - 3.2. Especial deber de protección - 4. Igualdad - 4.1. Dos facetas: igualdad ante la ley e igualdad en la aplicación de la ley - 4.2. La igualdad como principio - 4.3. Tratamiento diferenciado - 4.4. En el ámbito laboral - 4.5. En el ámbito tributario - 4.6. En el ámbito penal - 5. Libertad de conciencia y de religión - 5.1. Concepto - 5.2. Contenido del derecho a l...
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... el componente aereo de una de las partes en lucha, se pretende presentar la entrega de armas a los r... de tipo occidental (liberales o socialistas). Sin embargo, bajo esta voluntad explicita subyac... los valores del colonizador, ignorando en cambio un capital cultural musulman de trece siglos. La s... criticaban su aperturismo heterodoxo; las clases medias, perjudicadas por la supresion de instituci...
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Por Francisco Miró Quesada Westphalen.
... manejo del planeta y un mejor ambiente social y democrático. ¿Diría que la lavada salió más... ¿Qué deberíamos hacer para enfrentar el cambio climático?Es esencial que todos los ciudadanos se... unidimensional, como diría Marcuse, ¿la lucha de clases no está más vigente que nunca?Hay que ...
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...Los temas del cambio climático, el deterioro y escasez de algunos recu... corta las alas a los dos grandes actores sociales que estaban modernizando la agricultura. . Por un ... espacios sociales y políticos, y por eso luchan contra los terratenientes. Pero llega la Reforma A...Marx le llamaba lucha de clases y hoy eso suena terrible. Ahí no hubo nada de con...
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La grave problemática del racismo en el Perú - 2.1.1 El racismo como problema social - 2.1.2 Un contexto desfavorable para el libre desarrollo de la personalidad - 2.1.3 La ausencia de políticas públicas nacionales de lucha contra el racismo - 2.2 La construcción de estereotipos raciales en los programas cómicos - 2.2.1 Descripción de los programas cómicos de la televisión peruana - 2.2.2 Personajes y estereotipos raciales - 2.2.2.1 El campesino andino y el indígena representados como "prescindibles y maltratables" - 2.2.2.2 El negro como "persona violenta y de poca inteligencia" - 2.3 La infl uencia de los medios de comunicación en la construcción y reforzamiento del racismo - 2.3.1 El complejo proceso de la construcción sociocultural del racismo - 2.3.2 La propensión a la discrimi...
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La opción por la clase de religión - 1.1 ¿Puede el menor aceptar o rechanzar la clase de religión sin intervención de sus padres? - 1.2 La enseñanza de la Religión católica - 1.2.1 La equiparación de la Religión católica con las demás disciplinas fundamentales - 1.2.2 La educación respetuosa de la ética cristiana - 1.3 La enseñanza de las religiones minoritarias - 2. Símbolos religiosos en el centro docente - 2.1 Vestuario - 2.1.1 España - 2.1.2 Francia - 2.1.3 Otros casos - 2.2 Mobiliario - 3. Discrepancias con el sistema educativo - 3.1 Objeción de conciencia a materias o asignaturas - 3.2 La escolarización - 3.3 Días festivos y alimentación - 4. Actos religiosos o cívicos en la escuela