hombres y mujeres y viceversa
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Introducción - II. La historia de los derechos entre problemas globales y peculiaridades nacionales - III. Los derechos como categoría histórica - 3.1. De los deberes a los derechos - 3.2. La historicidad de los derechos - 3.3. Las etapas de una historia - 3.4. Universalidad - 3.5. Especifi cación - IV. Tiempo y Constitución - V. El ejemplo europeo - VI. La historia constitucional y el Derecho Comparado
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General - 2. Salud - 2.1. Contenido - 2.2. Salud mental - 2.3. Tratamiento del SIDA - 2.4. Salud de los reclusos - 2.5. Protección especial de discapacitados - 3. Educación - 3.1. Contenido del derecho - 3.2. Objetivos del proceso educativo - 3.3. Derecho/deber de los padres de educar - 3.4. Disciplina - 4. A mbiente equilibrado - 4.1. Contenido - 4.2. Clasificación - 4.3. Principios - 4.4. Obligaciones del Estado - 4.5. Derecho difuso, posibilidad de desistimiento - 5. Pensiones - 5.1. Naturaleza - 5.2. Contenido - 5.3. Principios - 6. Empleo - 6.1. Contenido - 6.2. Relación laboral - 6.3. Prohibición de discriminación - 6.4. Irrenunciabilidad de los derechos - 6.5. Remuneración - 6.6. Jornada de trabajo - 6.7. Protección contra el despido arbitrario - 6.8. Interpretación favorable ...
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...Asi es, y viceversa. Las metidas de pata, los errores, las fallas de c... Lima como el Salcantay y el Alpamayo, de mujeres y hombres respectivamente, esta claro que hay por ...
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Introducción - II. Aspectos generales del enfoque de capacidades humanas - III. Los determinantes sociales de la salud y la igualdad sustantiva - IV. Integrando el discurso de los derechos y las capacidades humanas - 4.1 Superando el paradigma de los derechos económicos, sociales y culturales - V. La salud en el Perú bajo la lupa del enfoque de capacidades humanas: el caso de la contaminación ambiental de la población de La Oroya - 5.1. Doe run Perú y la discriminación en salud medioambiental - VI. Conclusiones
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Introducción - II. De la ley de funcionarios civiles del estado al estatuto del empleado público: pequeña crónica de las reformas del empleo público en el estado español - III. La introducción de una función directiva en la función pública - IV. Conclusiones
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¿Por qué son importantes los principios? El caso Elmer - 2. Positivismo vs. No-positivismo - 2.1. Positivismo jurídico - 2.1.1. Positivismo metodológico o como enfoque - 2.1.2. Positivismo teórico - 2.1.3. Positivismo ideológico - 2.2. No positivismo - 3. Principialismo: el argumento de los principios contra el positivismo en Ronald Dworkin - 4. ¿En qué se distinguen reglas y principios? - 4.1. Las reglas: aplicación "todo o nada" - 4.2. Los principios: más o menos aplicación - 4.3. Los principios como mandatos de optimización - 4.3.1. Criterios de optimización - 4.4. Las reglas como normas cerradas y los principios como normas abiertas - 4.5. Principios y reglas como razones para la acción - 5. Principios y valores. A propósito del artículo 1.1 de la Constitución española - 6. En co...
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... ejemplo, si una norma establece que las mujeres no pueden votar. . Por su parte, en la discriminac... de la persona titular del mismo, y viceversa, mientras menor sea el precio, menor será la capa... por publicada el 15 de ciento (30%) de hombres o mujeres, y un mínimo de marzo de 2002. quince p...
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Introducción de la Causa - V Reconocimiento parcial de responsabilidad internacional -VI Consideraciones previas - VII La Prueba - VIII Hechos Probados (...)
... ocupado por alrededor de 135 internas mujeres y 50 varones, y el pabellón 4B lo estaba por apro... se trasladaron del pabellón 4B al 1A y viceversa. A la salida de dichos túneles se enfrentaron con... y forcejeos la policía separó a los hombres de las mujeres y los obligaron a acostarse boca ab...
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Presentación. II. Pensamiento constitucional: 2.1. Teoría institucional. 2.2. Ética constitucional. III. Estándares de la ética judicial. 3.1. Caso "el frontón" (Resolución n.° 3173-2008-PHC/TC). 3.2. Caso Requena Pasapera. (STC N.° 04525-2007-HC/TC). IV. Conclusión.