Disposiciones generales - 1.1. Acto lesivo - 1.1.1. Tipificación - 1.1.2. Cese del acto lesivo - 1.2. Legitimidad para obrar - 1.2.1. Concepto - 1.2.2. Clases - 1.3. Partes - 1.4. Interés difuso - 1.5. Amicus curiae - 1.5.1. Definición - 1.5.2. Justificación del amicus curiae - 1.6. Control difuso - 1.6.1. Definición - 1.6.2. Control difuso del Poder Judicial - 1.6.3. Control difuso del Tribunal Constitucional - 1.6.4. Control difuso de la Administración Pública - 1.6.5. Control difuso de normas privadas - 1.6.6. Límites al ejercicio del control difuso - 1.7. Contenido constitucionalmente protegido de los derechos fundamentales - 1.7.1. Definición - 1.7.2. Configuración del contenido constitucionalmente protegido de los derechos fundamentales - 1.7.3. Condiciones generales para la es...
Por Roxabel Ramón El argentino Bernardo Kliksberg, gurú del desarrollo económico inclusivo y autor de varios ?best sellers? sobre el tema, estuvo en Lima la semana pasada.
...En la Argentina de los 90, la pobreza se triplicó tras el gobiern... social la comparten las políticas públicas del Estado, la sociedad civil y las empresas a tra... dar oportunidades reales de salud y educación de calidad. El avance de los países está ligado ...
A la libertad personal - 1.1. Contenido - 1.2. Detención judicial preventiva - 1.3. Arresto domiciliario - 1.4. Desaparición forzada - 1.5. Flagrante delito - 1.6. Cadena perpetua - 1.7. Gracia presidencial - 2. Vida - 2.1. Extensión del concepto - 2.2. Relación con otros derechos - 2.3. Dimensiones material y existencial - 2.4. Especial protección - 3. Integridad física - 3.1. Tres dimensiones: física, moral y psíquica - 3.2. Especial deber de protección - 4. Igualdad - 4.1. Dos facetas: igualdad ante la ley e igualdad en la aplicación de la ley - 4.2. La igualdad como principio - 4.3. Tratamiento diferenciado - 4.4. En el ámbito laboral - 4.5. En el ámbito tributario - 4.6. En el ámbito penal - 5. Libertad de conciencia y de religión - 5.1. Concepto - 5.2. Contenido del derecho a l...
Aspecto personal - 4.1.1. Sujeto activo - 4.1.2. Sujeto pasivo - 4.1.2.1. Contribuyentes de la obligación tributaria aduanera - 4.1.2.2. Responsables de la obligación tributaria aduanera - 4.1.2.2.1. Responsabilidad aduanera del agente de aduana - 4.2 Aspecto material - 4.2.1. Hecho imponible aduanero - 4.2.1.1. El hecho imponible aduanero en la legislacion peruana - 4.2.1.2. Casos no previstos por la ley. - 4.2.1.3. Caso especial: el sistema anticipado de despacho aduanero - 4.3 Aspecto temporal de la obligación tributaria aduanera - 4.4 Extinción de la obligación tributaria aduanera - 4.4.1. Causas especiales de extinción de la obligación tributaria aduanera - 4.5 La prescripción - 4.6 Imputación del pago - 4.7 Base imponible - 4.7.1 Sistema de valoración vigente - 4.7.1.1. Método...
Golpe de Estado y nueva Constitución - 1. La falta de un modelo y de una previa definición de principios - 2. Una metodología inadecuada - 3. La ausencia de un "clima constituyente" - 4. Un cuestionado proceso de referendum - II. El diseño de la Constitución de 1993 - 1. Carencia de un preámbulo - 2. Derechos fundamentales - 3. Un Estado que debe garantizar la vigencia de los derechos humanos - 4. La función pública - 5. Régimen económico: economía social de mercado 38 - 6. Régimen de excepción - 7. Fortalecimiento del Presidente de la República - 8. Un régimen unicameral - 9. Sistema de Justicia - 10.Una nueva institución: la Defensoría del Pueblo - 11.Sistema electoral y organismos electorales - 12.Fuerzas Armadas y Policía Nacional - 13.Una descentralización centralista. Los cambi...
La educación para el desarrollo sostenible, más que limitarse a un aspecto concreto del proceso educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo estilo de vida. Ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que los miembros de la sociedad participen, según sus posibilidades, en la tarea compleja y solidaria de mejorar las relaciones entre la humanidad y su medio.
... el paisaje y deteriorando la salud pública. No prevemos las catástrofes, las inundaciones y ...Lo que sucede en Argentina se reproduce, con menor o mayor gravedad, a escala...
Por Pedro Pablo Kuczynski.
... grandes de América Latina, debajo de Argentina, Brasil, Colombia, México, Uruguay y Chile, y aú... que invertir bastante más en educación pública que el endeble porcentaje actual de solo 3,5% del ...
La grave problemática del racismo en el Perú - 2.1.1 El racismo como problema social - 2.1.2 Un contexto desfavorable para el libre desarrollo de la personalidad - 2.1.3 La ausencia de políticas públicas nacionales de lucha contra el racismo - 2.2 La construcción de estereotipos raciales en los programas cómicos - 2.2.1 Descripción de los programas cómicos de la televisión peruana - 2.2.2 Personajes y estereotipos raciales - 2.2.2.1 El campesino andino y el indígena representados como "prescindibles y maltratables" - 2.2.2.2 El negro como "persona violenta y de poca inteligencia" - 2.3 La infl uencia de los medios de comunicación en la construcción y reforzamiento del racismo - 2.3.1 El complejo proceso de la construcción sociocultural del racismo - 2.3.2 La propensión a la discrimi...
Preámbulo - II. Marco constitucional - III. La legislación sobre el derecho de acceso a la información pública - IV. Recapitulación
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