constitucionalidad de las relaciones estado-iglesia
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Introducción - II. El catálogo de derechos en el debate entre federalistas y antifederalistas - III. Algunos antecedentes en el Common Law y en los textos coloniales - IV. La Constitución de 1787 y sus diez primeras enmiendas - 4.1. El texto constitucional - 4.1.1. Artículo Primero Sección Tercera - 4.1.2. Artículo Primero Sección Sexta - 4.1.3. Artículo Primero Sección Novena - 4.1.4. Artículo Primero Sección Décima - 4.1.5. Artículo Tercero Sección Segunda - 4.1.6. Artículo Tercero Sección Tercera - 4.1.7. Artículo Cuarto Sección Segunda - 4.2. La ruta de las enmiendas - 4.2.1. Las ideas de Thomas Jefferson - 4.2.2. El proceso de redacción y promulgación de las enmiendas - 4.3. Primera Enmienda - 4.3.1. La libertad religiosa - 4.4. Segunda Enmienda - 4.5. Tercera Enmienda - 4.6. Cu...
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Golpe de Estado y nueva Constitución - 1. La falta de un modelo y de una previa definición de principios - 2. Una metodología inadecuada - 3. La ausencia de un "clima constituyente" - 4. Un cuestionado proceso de referendum - II. El diseño de la Constitución de 1993 - 1. Carencia de un preámbulo - 2. Derechos fundamentales - 3. Un Estado que debe garantizar la vigencia de los derechos humanos - 4. La función pública - 5. Régimen económico: economía social de mercado 38 - 6. Régimen de excepción - 7. Fortalecimiento del Presidente de la República - 8. Un régimen unicameral - 9. Sistema de Justicia - 10.Una nueva institución: la Defensoría del Pueblo - 11.Sistema electoral y organismos electorales - 12.Fuerzas Armadas y Policía Nacional - 13.Una descentralización centralista. Los cambi...
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La opción por la clase de religión - 1.1 ¿Puede el menor aceptar o rechanzar la clase de religión sin intervención de sus padres? - 1.2 La enseñanza de la Religión católica - 1.2.1 La equiparación de la Religión católica con las demás disciplinas fundamentales - 1.2.2 La educación respetuosa de la ética cristiana - 1.3 La enseñanza de las religiones minoritarias - 2. Símbolos religiosos en el centro docente - 2.1 Vestuario - 2.1.1 España - 2.1.2 Francia - 2.1.3 Otros casos - 2.2 Mobiliario - 3. Discrepancias con el sistema educativo - 3.1 Objeción de conciencia a materias o asignaturas - 3.2 La escolarización - 3.3 Días festivos y alimentación - 4. Actos religiosos o cívicos en la escuela
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A la libertad personal - 1.1. Contenido - 1.2. Detención judicial preventiva - 1.3. Arresto domiciliario - 1.4. Desaparición forzada - 1.5. Flagrante delito - 1.6. Cadena perpetua - 1.7. Gracia presidencial - 2. Vida - 2.1. Extensión del concepto - 2.2. Relación con otros derechos - 2.3. Dimensiones material y existencial - 2.4. Especial protección - 3. Integridad física - 3.1. Tres dimensiones: física, moral y psíquica - 3.2. Especial deber de protección - 4. Igualdad - 4.1. Dos facetas: igualdad ante la ley e igualdad en la aplicación de la ley - 4.2. La igualdad como principio - 4.3. Tratamiento diferenciado - 4.4. En el ámbito laboral - 4.5. En el ámbito tributario - 4.6. En el ámbito penal - 5. Libertad de conciencia y de religión - 5.1. Concepto - 5.2. Contenido del derecho a l...
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Modelos de constitución - 1.1. Modelo axiológico de la constitución como orden - 1.2. Modelo descriptivo de la constitución como orden - 1.3. Modelo descriptivo de la constitución como norma - 1.4. Modelo axiológico de la constitución como norma - II. Diversos sentidos de "interpretación constitucional" - 2.1. La interpretación en el modelo axiológico de constitución como orden - 2.2. La interpretación en el modelo descriptivo de constitución como orden - 2.3. La interpretación en el modelo descriptivo de constitución como norma - 2.4. La interpretación en el modelo axiológico de constitución como norma - III. Conclusión - Referencias bibliográficas
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La estructura del sistema de las fuentes del Derecho en el ámbito del Estado Modelo Westfalia. 2. La llegada de las Constituciones rígidas y del control de la constitucionalidad de las leyes. 3. Actividades legislativas del Parlamento y actividades normativas del Ejecutivo. 4. El derecho comunitario europeo y las autonomías normativas de los entes territoriales. 5. La constitucionalización del derecho internacional y sus perspectivas. 6. El derecho transnacional y la revaluación del soft law. 7. Conclusión.
... ha generado, entonces, un problema de relaciones entre las fuentes del derecho comunitario y las fu...
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STC 809/2007. STC 810/2007. STC 811/2007. STC 812/2007. STC 813/2007. STC 814/2007. STC 815/2007. STC 816/2007. STC 817/2007. STC 818/2007. STC 819/2007. STC 820/2007. STC 821/2007. STC 822/2007. STC 823/2007. STC 824/2007. STC 825/2007. STC 826/2007. STC 827/2007. STC 828/2007. STC 829/2007. STC 830/2007. STC 831/2007. STC 832/2007.STC 833/2007. STC 834/2007. STC 835/2007. STC 836/2007. STC 837/2007. STC 838/2007. STC 839/2007. STC 840/2007. STC 841/2007. STC 842/2007. STC 843/2007. STC 844/2007. STC 845/2007. STC 846/2007.
...al haberse confirmado la constitucionalidad del artículo 17º, y la Tercera y Décima Disposi...-En el marco normativo vigente de las relaciones bilaterales comerciales entre Perú y Chile, los p...
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A propósito de la sentencia de inconstitucionalidad sobre las normas que modifican la Ley de creación de la APCI, referidas a la regulación y registro de ONGs, el autor explica el papel de las ONGs en la vida social, lo que le permite evaluar y criticar con solvencia la mencionada resolución del Tribunal Constitucional.
... público descrito se generarán relaciones de cooperación y conflicto entre los distintos ac..., los demandantes cuestionan la constitucionalidad de los artículos 2 y 5. El primero consagra a la ...
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... ningún modo equiparación entre las relaciones homosexuales y las heterosexuales. Por su parte, e... y presenta algunas dudas de constitucionalidad. Con carácter general, según se interpreten las ...